Lukuvuosi 2018 - 2019

• Apuvälineet toiminnan mahdollistajana SX00BK34-3010 22.10.2018-31.12.2018  5 op  (SXI18K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija löytää erilaisia fyysisiä ja teknisiä ratkaisuja, joilla voidaan lisätä asiakkaan toimintaa ja hyvinvointia. Opiskelija osaa soveltaa toiminnallisen anatomian perusteita ihmisen toiminnan mahdollistamisessa. Hän osaa valmistaa keskeisimpiä ortooseja. Opiskelija osaa ohjata asiakasta käyttämään apuvälineitä ja ortooseja. Opiskelija osaa vaikuttaa ympäristön esteettömyyteen.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltävät opinnot: Tuki- ja liikuntaelimistön vaikutus toimintaan

  Opintojakson sisältö

  • Hyvinvointiteknologia
  • Apuvälineet ja ympäristön muutostyöt
  • Ortoosit
  • Biomekaniikka yhdistettynä arjen toimintoihin

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Keponen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
  Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämiseen apuvälineiden ja ortoosien keinoin.Pari/pienryhmätyö.
  Kolmen ortoosin valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
  Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA JO 4.10. Läsnäolo välttämätöntä 1/2 ryhmille toteutuvissa valmistus- ja harjoittelutilanteissa. Läsnäolo seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Riitta Keposelle.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.

  Tenttien ajankohdat

  ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
  SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan 6.11 mennessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op =135h

• Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3074 22.10.2018-31.12.2018  5 op  (SXI18S2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marianne Roivas

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2
  • SXI18S2SA

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maarit Hynninen-Ojala, Marianne Roivas

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

• Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi SX00BY55-3009 27.11.2018-18.12.2018  5 op  (SXI18K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toteuttaa ohjatusti toimintaterapia-arviointiprosessin. Opiskelija jäsentää arvioinnista saamaansa tietoa valitun toimintaterapiamallin mukaisesti. Opiskelija dokumentoi prosessin.

  Edeltävä osaaminen

  Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1

  Opintojakson sisältö

  • Arviointimenetelmän/-menetelmien käytön harjoittelu
  • Arviointiprosessin toteutus ja dokumentointi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Harjoittelua koskevat ohjeet wiki sivulla Toimintaterapian harjoittelu:
  https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
  https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
  Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
  Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
  Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.11.2018 - 18.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen.
  TIETOA OPISKELIJALLE: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Koulutusohjelma hankkii harjoittelupaikat. Opiskelija voi itse hankkia paikan JOBIILISTA tai pk seudun ulkopuolelta sovittuaan siitä Janett Halosen kanssa. Asiakasryhmänä ensisijassa ikääntyneet

• Harjoittelu 2 Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen (oppilaitos hankkii paikan) SX00BK37-3010 22.10.2018-21.12.2018  15 op  (SXI17S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa yksilöterapiaprosessin. Hän havainnoi toiminnan käyttöä. Opiskelija osaa arvioida asiakkaan toimintamahdollisuuksiin vaikuttavia tekijöitä arjen toiminnoissa. Opiskelija osaa valita asiakkaan toimintamahdollisuuksia edistävän tarkoituksenmukaisen toiminnan. Opiskelija osaa suhteuttaa toiminnan ja oman toimintansa yksilön vaatimuksia vastaaviksi. Opiskelija osaa arvioida muutosta asiakkaan toiminnassa ja perustella muutokset, lisäksi hän osaa käsitellä muutosta dialogissa asiakkaan kanssa. Opiskelija osaa dokumentoida tekemänsä havainnot ja viestiä ne asiakkaalle, omaisille ja työryhmälle. Opiskelija osaa laatia arviointiin pohjautuvan jatkosuosituksen. Opiskelija osaa käyttää ohjausta toimintaterapiaprosessin tukena. Hän pystyy tuottamaan yhdessä asiakkaan, hänen läheistensä ja muiden asiantuntijoiden kanssa tietoa, joka edistää asiakkaan toimintamahdollisuuksia. Opiskelija tunnistaa oman asiantuntijuutensa ja sen rajat. Opiskelija hallitsee ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan englanninkielen suullisen ja kirjallisen taidon taitotasolla B2.

  Edeltävä osaaminen

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana
  Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi
  Terapeuttinen toiminta itsestä huolehtimisessa, kotielämässä, asioinnissa ja leikissä

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi yhdessä
  asiakkaan kanssa
  • Tavoiteasettelu ja toiminnan valinta yhteistyössä asiakkaan kanssa
  • Toiminnan tarkoituksenmukainen soveltaminen
  • Yksilöterapiaprosessin työnohjaus
  • Toimintaterapialausunto ja jatkosuositus
  • Yhteistoiminnan periaatteet ja prosessi
  • Ammatillinen harkinta
  • Ohjaus ja konsultaatio
  • Tuutorointi, mentorointi ja valmennus
  • Englannin kielen suullinen ja kirjallinen viestintä

  Lisätiedot

  Opintojaksosta on harjoittelua 11 op ja terapiasuhdeopintoja 1 op. Englantia on 3 op.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Talvenheimo-Pesu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  11 op harjoittelu
  3 op englanti
  1 op terapiasuhde
  Yhteensä 15 op

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17S1

  Opettaja(t)

  Anne Talvenheimo-Pesu, Liisa Jaakkonen, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu 2 Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen:
  oppilaitos kerää tilauksia harjoittelupaikoista. Saadut paikat jaetaan opiskelijoille oppilaitoksen toimesta. Paikkojen jaossa otetaan tarvittaessa huomioon vain maantieteelliset tekijät (etäisyys harjoittelupaikasta).
  
  11 op harjoittelu
  3 op englanti
  1 op terapiasuhde
  Yhteensä 15 op

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

• Harjoittelu 3 Toimintamahdollisuuksien edistäminen SX00BK41-3008 22.10.2018-20.12.2018  15 op  (SXI17K2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa yksilö- ja ryhmäterapiaprosesseja. Opiskelija osaa arvioida asiakkaiden ja ryhmän toimintamahdollisuuksiin vaikuttavia tekijöitä opiskelun, työn ja vapaa-ajan osa-alueilla. Opiskelija tuntee psykodynaamiset ilmiöt ja osaa kohdata erilaisissa kriiseissä olevia ihmisiä. Hän osaa ottaa psykodynaamiset tekijät huomioon terapiaprosessin suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija osaa ohjata ryhmiä ja arvioida asiakkaan toimintaa ryhmissä ja verkostoissa. Hän osaa reflektoida ja hyödyntää ammatillista harkintaa terapiatilanteissa. Hän tunnistaa itselleen ominaiset vuorovaikutustyylit ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija osaa reflektoida omia ohjaamis- ja konsultointitaitoja. Opiskelija käsittelee tekemiään havaintoja ja tuloksia vastavuoroisesti asiakkaan kanssa. Opiskelija osaa dokumentoida tekemänsä havainnot ja viestiä ne työryhmässä. Opiskelija kunnioittaa toisten asiantuntijuutta ja ymmärtää kollektiivisen asiantuntijuuden merkityksen kumppanuustoiminnassa. Opiskelija osaa käyttää ohjausta ryhmäprosessin ja ammatillisen kasvunsa tukena.

  Edeltävä osaaminen

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana
  Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi
  Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1 ja 2
  Terapeuttinen toiminta opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa
  Terapeuttinen toiminta ryhmissä

  Opintojakson sisältö

  • Asiakaan toiminta erilaisissa ryhmissä ja verkostoissa
  • Toimintaterapiaprosessin suunnittelu, toteuttaminen ja
  dokumentointi yhdessä asiakkaan kanssa
  • Ryhmätilanteiden suunnittelu, havainnointi ja toteutus
  • Ryhmätoiminnan analyysi ja synteesi
  • Työryhmässä ja omaisten kanssa toimiminen
  • Kumppanuustoiminta
  • Vuorovaikutusmallit
  • Psykodynaamiset tekijät, transferenssi
  • Kriisitilanteiden hallinta
  • Työnohjaus
  • Ammatillisen kasvun osa 3

  Lisätiedot

  Opintojaksosta on harjoittelua 12 op ja 2,5 op terapiasuhdeopintoja.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Piikki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
  Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta. Tutustu ohjeeseen!
  
  Terapiasuhde:
  Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupational Therapy. (3rd ed.). Nelson Thornes.
  Mosey, Anne C. 1986. Conscious Use of Self. Teoksessa. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press.
  Taylor, Reneé.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and use of Self.
  Turpeinen, Päivi & Nurmento, Riikka (toim.) 2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Helsinki: Edita.
  Weiste, Elina. 2015. Relational work in therapeutic interaction. Helsinki: Unigrafia.
  Lisäksi oppimistehtävään liittyvää materiaalia, joka jaetaan lähiopetuksen yhteydessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
  Terapiasuhde 2,5op: Aktivoivat luennot, prosessuaalinen yksilötehtävä ja työpajatyöskentely
  Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu =0,5op

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
  Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa oman näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
  Hyväksytty-Hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 20.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17K2
  • SXI17K1

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Anne Talvenheimo-Pesu, Sanna Piikki, Jari Pihlava, Janett Halonen, Mira Lönnqvist, Jennie Nyman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja ja 4h ammatillista kasvua (tutoropettaja)
  
  HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja. VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 24.10-14.12, Harjoittelun seminaari ja purkupäivä 19.12.2018
  Harjoittelusta pidetään erillinen info, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
  
  Harjoittelussa läsnöolo on pakollista. Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
  Ahoteista vastaa SANNA PIIKKI

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  Katso tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjaus/ opetusta koululla.

• Harjoittelu 4 Toimintamahdollisuuksien edistäminen ryhmissä ja yhteisöissä SX00BK47-3005 01.08.2018-21.10.2018  15 op  (SXI16K1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa analysoida, muokata ja soveltaa toimintaa erilaisille asiakkaille. Opiskelija toimii yhdellä tai useammalla vaihtoehtoisella toimintaterapia-alueella kotimaassa tai ulkomailla. Opiskelija osaa toimia osana työryhmää. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa lähes itsenäisesti yksilö-, ryhmä- ja yhteisöprosesseja. Hän soveltaa toimintaa terapeuttisesti yhteisöissä. Opiskelija reflektoi ja tutkii omia kokemuksiaan erilaisista toimintaterapiatilanteista. Opiskelija kehittää omia terapiasuhdetaitojaan. Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa ja nostaa yleiseen keskusteluun yhteisöä tai yhteiskuntaa hyödyttäviä hyviä käytäntöjä.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelu 2 tai 3
  Terapeuttinen toiminta yhteisöissä, yhteiskunnassa ja kansainvälisesti
  Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet

  Opintojakson sisältö

  • Terapeuttinen toiminta ja toiminnan analyysi
  • Työyhteisötaidot
  • Toimintaterapiaprosessi yhteisössä
  • Yhteisöön ja yhteiskuntaan vaikuttaminen
  • Tutkimustiedon ja näyttöön perustuvan tiedon hyödyntäminen
  käytännössä
  • Oman toiminnan reflektointi
  • Vuorovaikutuksen tietoinen käyttö terapiasuhteessa

  Lisätiedot

  Opiskelija hakee itse omaan oppimiseensa soveltuvan harjoittelupaikan. Harjoittelu on mahdollista tehdä kansainvälisenä harjoitteluna. Opintojakso sisältää harjoittelua 13 op, terapiasuhdetaitoja 2 op.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Keponen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija käyttää ENOTHE osaamiskuvauksen mukaista itsearviointia ja laatii jakson tavoitteet käyttäen hyödyksi osaamiskuvauksen osa-alueita.
  Yksilö- ja pienryhmäohjaus tarpeen mukaan.
  Harjoitustehtävät: terapiaprosessista (harkinta ja vakuuttavuus) ja työyksikköä hyödyttävä kehittämistehtävä.
  Käytännön harjoittelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
  Kehittämistehtävät esitellään muille opiskelijoille pienryhmän viimeisessä tapaamisessa.
  Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa oman näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
  Hyväksytty-Hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16K1
  • SXI16K2

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu

  Lisätietoja opiskelijoille

  Perehdy huolella wiki sivun ohjeisiin.
  Erityiset aikataulut harjoittelulle: tieto tästä hyvissä ajoin lukukauden alkaessa Riitta Keposelle.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opiskelija on hankkinut harjoittelupaikan.
  OPISKELIJA TÄYTTÄÄ wiki sivun e-lomakkeelle tiedot harjoittelupaikasta huolellisesti.

• Hermoston vaikutus toimintaan SX00BK28-3011 22.08.2018-11.10.2018  5 op  (SXI18K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee keskus- ja ääreishermoston rakenteen, kehityksen ja toiminnot. Hän ymmärtää keskushermoston merkityksen ihmisen toiminnan ja käyttäytymisen säätelijänä. Hän tuntee aistifysiologian. Opiskelija tunnistaa keskushermoston häiriöiden vaikutuksia ihmisen toimintaan ja toimintakykyyn. Opiskelija tietää maassamme tavattavien keskeisten neurologisten ja lasten neurologisten sairauksien oireet sekä tunnistaa kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon mallit. Opiskelija tuntee neurologisten sairauksien ennaltaehkäisyn periaatteet, hoidon suositukset ja kuntoutustoiminnan.

  Opintojakson sisältö

  • Hermosolun, keskushermoston ja ääreishermoston rakenne ja
  toiminta
  • Sikiökauden kehityksen kriittiset vaiheet
  • Ulkoisten tekijöiden vaikutus sikiökauden kehitykseen ja pienen
  lapsen sairastumiseen/vammautumiseen
  • Aistit ja aistitoimintaa heikentävät sairaudet, niiden tutkimus ja
  hoito
  • Motorista toimintaa heikentävät sairaudet, niiden tutkimus ja hoito
  • Kipu-, päänsärky-, huimaus- ja halvaustilat
  • Tavallisimmat lääkkeet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn
  • Yleisimmät neurologian ja lasten neurologian diagnoosit ja
  kuntoutuksen käytänteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää anatomian ja fysiologian sekä neurologian ja lastenneurologian opintoja.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anou Londesborough

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Luentomateriaali ja muu jaettava kurssimateriaali
  Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim.
  Oheiskirjallisuutta:
  - Mumenthaler, M. Neurology. Thieme.
  - Soinila,S. ym. Neurologia. Duodecim.
  - Budowick, M. Anatomian atlas. WSOY. – hermosto-osuus
  - Nienstedt ja Kallio: Luut ja ytimet. Ihmiselimistö lyhyesti. WSOY. tai
  Vierimaa ja Laurila: Keho. Anatomia ja fysiologia. WSOY. tai
  Karhumäki ym. : Päästä varpaisiin – ihmisen anatomia ja fysiologia. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  LASTENNEUROLOGIA:
  Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista 1) kirjatenttivaihtoehto on mahdollista valita 23.8.2018 klo 16 mennessä ilmoittamalla asiasta tämän opintojakson OMA-työtilassa Tehtävät-alueella: "Valitsen lastenneurologian kirjatenttivaihtoehdon". Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian 2) lähiopetukseen lainkaan.
  Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
  1) Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
  Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua kirjasta Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim. Lisäksi tutustutaan yleisimpiin oppimisvaikeuksiin Niilo Mäki instituutin sivuilla. Koealue on kirjasta Pihko ym. 2015 tai 2014 Lastenneurologia (2014 painoksen mukaan): 1-216 ja 252-255, mutta aluetta 172-208 (Harvinaisia neurologisia sairauksia) voi lukea huolettomammin. Lukiessa keskitytään erityisesti yleisimpiin kehityksen poikkeavuuksiin, tavallisimpiin neurologisiin sairauksiin sekä kuntoutukseen. Lisäksi täydennetään yleisimpien oppimisvaikeuksien osalta osaamista tutustumalla sivuston https://www.nmi.fi/fi/oppimisvaikeudet alaotsikkoihin Lukeminen, Matematiikka, Tarkkaavuus, Kieli, Motoriikka, Hahmottaminen. Massatenttitilaisuuksissa laastenneurologian tenttimiseen on kaksi vaihtoehtoa:
  SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
  SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
  Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
  - opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
  - pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
  - haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestäkin näkökulmasta.
  (- läsnäolo lähiopetuksessa aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
  Jos valitset opiskelutavan 1) Kirjatenttisuoritus, muista ilmoittaa siitä 23.8.2018 klo 16 mennessä tämän opintojakson OMA-työtilassa Tehtävät-alueella: "Valitsen lastenneurologian kirjatenttivaihtoehdon" ja ilmoittautua valitsemaasi massatenttitilaisuuteen Oma:ssa.
  2) Lähiopetus ja seminaarisuoritus
  Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan lähiopetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Pari-/ pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. Kolmen lähiopetuskerran lisäksi on varattu yksi aamupäivä seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
  Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
  - opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
  - pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pari-/ pienryhmäesityksessä.
  - haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
  (- lähiopetukseen osallistuminen on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  LASTENNEUROLOGIA: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%.
  NEUROLOGIA 1 op: luennot 3 x 4 tuntia ja loppuseminaari. Kerran voi olla poissa lähiopetuksesta. Seminaarisuoritus on pakollinen arvioinnin kannata. Arviointi hyväksytty/hylätty
  NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA: itsenäisten tehtävien hyväksytty suoritus. Tentti, josta numeerinen arviointi asteikolla 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 11.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2

  Paikkoja

  0 - 32

  Opettaja(t)

  Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Eeva Tawast

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.

  Tenttien ajankohdat

  NEUROANATOMIAN JA -FYSIOLOGIAN TENTTI to 11.10.2018 klo 13.00-15.00
  uusintatentit:
  SU201810 ti 20.11.2018 klo 16.30-20.00 (ilmoittautuminen OMA:n kautta 18.10-4.11.2018)
  ke 19.12.2018 klo 12.30-14.30 (ilmoittautuminen sähköpostitse opettajalle)
  LASTENNEUROLOGIAN voi suorittaa joko seminaarisuorituksena tai kirjatentillä. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen massatenttitilaisuuteen, kaksi vaihtoehtoa:
  SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
  SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
  Lisätiedot: uusintakoe@metropolia.fi
  Katso myös ohje, miten ilmoitat OMA:ssa 23.8.2018 klo 16 mennessä opettajalle, että valitset tenttisuorituksen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Neuroanatomia ja -fysiologia 81h (26h lähiopetusta, 53h itsenäistä työskentelyä)
  Neurologia 27h (16h lähiopetusta, 10h itsenäistä työskentelyä)
  Lastenneurologia 27h (8h lähiopetusta/19h itsenäistä työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast
  Neurologia 1 op, Jouko Heiskanen
  Neuroanatomia ja -fysiologia 3op, Anou Londesborough

• Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen (ryhmille SXC16S1, SXE16K1, SXI18K2B) SX00BU39-3034 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXC16S1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ulla Vehkaperä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
  Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Ulla Vehkaperä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXC16S1
  • SXI18K2B
  • SXE16K1
  • SXF17S1

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Sirkka-Liisa Kolehmainen, Kaarina Pirilä, Eero Kokko, Mikko Harju, Satu Autio, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. Avoimen amk:n kautta tuleville opiskelijoille on varattu 2 paikkaa.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan 5 kertaa vuodessa (2 kurssia keväällä, yksi kesällä ja kaksi syksyllä). Kurssit ovat sisällöltään samanlaisia.

  Vastuuyksikkö

  Liikkuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Mannerheimintie 172

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävän palautus joulukuussa 2018. Päivämäärä määritelläänn myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja hiukan vapaampia.

• Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen (ryhmille SXF15S1, SXI15S1, SXH15S2, SXH15S1) SX00BU39-3029 27.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXF15S1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ulla Vehkaperä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
  Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Ulla Vehkaperä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXF15S1
  • SXI15S1
  • SXH15S2
  • SXH15S1

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Sirkka-Liisa Kolehmainen, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Kaarina Pirilä, Mikko Harju, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. Avoimen amk:n kautta tuleville opiskelijoille on varattu 2 paikkaa.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan 5 kertaa vuodessa (2 kurssia keväällä, yksi kesällä ja kaksi syksyllä). Kurssit ovat sisällöltään samanlaisia.

  Vastuuyksikkö

  Liikkuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävän palautus lokakuussa 2018. Päivämäärä määritelläänn myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja hiukan vapaampia.

• Ihminen ympäristöissään SX00BK31-3011 01.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI18K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee ympäristöä jäsentäviä toimintaterapian teoreettisia malleja. Opiskelija osaa yhdistää mielen ja kehon toiminnat sekä kulttuurin merkityksen toimintaan. Hän on tietoinen omista ja toisten ennakkoasenteista, arvoista, uskomuksista ja tavoista. Opiskelija ymmärtää osallistumisen, yhteiskunnan ja ympäristön välisiä suhteita sekä tietää kestävän kehityksen periaatteet ja osa-alueet. Opiskelija osaa tarkastella ympäristön esteettömyyttä osallistumisen näkökulmasta.

  Opintojakson sisältö

  • Kulttuurin vaikutus toimintaan
  • Ympäristöä jäsentävät toimintaterapian teoreettiset mallit
  • Osallistumisen esteet ja mahdollisuudet erilaisissa
  toimintaympäristöissä
  • Kotiympäristön arviointi
  • Kestävä kehitys ja vastuu ympäristöstä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Talvenheimo-Pesu

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
  Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
  Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT)
  Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
  ICF, ympäristöosuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, pajatyöskentelyyn ja ohjaukseen sekä esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2

  Opettaja(t)

  Anne Talvenheimo-Pesu

  Lisätietoja opiskelijoille

  Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
  Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan projektin yhteydessä. Valmistava projekti tehdään ennen opintojakson alkua (Omassa, palautus Omaan, sillä Moodle ei ole vielä auki opiskelijoille).
  Projektit toteutetaan 4 hengen ryhmissä. Lähiopetus- ja orientaatiopäivät ovat pakollisia. Työryhmä toteuttaa kulttuuriosuuteen liittyvän projektin samassa työryhmässä kuin kotkäynnin (kotikäynti tehdään työryhmän itse valitsemalle asiakkaalle).
  Kulttuuriosuus 1 op, info orientaatiossa.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

• Ihmisen toiminta SX00BK27-3013 21.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI18S2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa omaa toimintaansa ja osaa antaa esimerkkejä itselleen merkityksellisestä toiminnasta. Lisäksi hän osaa nimetä toiselle merkityksellistä toimintaa ja osaa myös tarkastella sitä suhteessa annettuun toiminnananalyysimalliin. Opiskelija osaa selittää toimintaan osallistumisen merkitystä ihmisen elämässä ja vahvistaa omaa käsitystään toiminnan analyysistä.

  Opintojakson sisältö

  • Toiminta ilmiönä
  • Omakohtainen toiminta ja itselle merkityksellinen toiminta
  • Toiminnan analyysi
  • Toiminnallinen oikeudenmukaisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Keponen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pienimuotoinen ennakkotehtävä, jonka palautus 22.8.2018 (Riitta Keponen)
  Luentomateriaali moodlessa.
  Toimintapaja (opiskelija pienryhmä ohjaa)
  Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
  Pari/pienryhmätehtävänä laaditaanesitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Semianaariesitys (pari/pienryhmä) 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä 50%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen

  Lisätietoja opiskelijoille

  21.8. Tutoropettaja Kaija Kekäläinen antaa ennakkotehtävän, jonka palautus 22.8. riitta.keponen@metropolia.fi
  23.8. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
  Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
  Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
  Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
  30.8. tai 4.9. toimintapajapäivä (1/2 ryhmä / hätäensiapu)
  Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
  18.9 ja 20.9. toiminnan analyysi esitysten seminaarit - esitysten palautus arvioitavaksi.
  24.9.-12.10. kirjallisuuden käyttö 8kts moodle) - Minun näkökulmiani toimintaan tehtävä - palautus viimeistään 12.10.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Poissaolo korvaaminen: oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.

• Ihmisen toiminta SX00BK27-3014 21.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI18S2SA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa omaa toimintaansa ja osaa antaa esimerkkejä itselleen merkityksellisestä toiminnasta. Lisäksi hän osaa nimetä toiselle merkityksellistä toimintaa ja osaa myös tarkastella sitä suhteessa annettuun toiminnananalyysimalliin. Opiskelija osaa selittää toimintaan osallistumisen merkitystä ihmisen elämässä ja vahvistaa omaa käsitystään toiminnan analyysistä.

  Opintojakson sisältö

  • Toiminta ilmiönä
  • Omakohtainen toiminta ja itselle merkityksellinen toiminta
  • Toiminnan analyysi
  • Toiminnallinen oikeudenmukaisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Keponen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pienimuotoinen ennakkotehtävä
  Luentomateriaali moodlessa.
  Toimintapaja (opiskelija pienryhmä ohjaa)
  Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
  Pari/pienryhmätehtävänä laaditaan esitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Semianaariesitys (pari/pienryhmä) 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä 50%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2SA

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  23.-24.8. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
  Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
  Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
  Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
  20.-21.9. Toimintapajapäivä
  Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
  18.10. Toiminnan analyysi esitysten seminaarit - esitysten palautus arvioitavaksi.
  Kirjallisuuden käyttö (kts moodle) - Minun näkökulmiani toimintaan tehtävä - palautus viimeistään 21.10.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Poissaolo korvaaminen: oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.

• Innovaatioprojekti (ryhmä SXI16S1) XX00BH18-3212 22.08.2018-28.09.2018  10 op  (SXI16S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Talvenheimo-Pesu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 28.09.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16S1

  Opettaja(t)

  Anne Talvenheimo-Pesu, Janett Halonen

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

• Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (SXA18S1, SXC18K2, SXD18S1, SXE17S1, SXF18S1, SXI17K1, SXI17K2) SX00BU37-3041 22.08.2018-31.12.2018  5 op  (SXA18S1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 3.9.18-10.12.18
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pienryhmäkeskustelut arvioidaan hyv/hyl, samoin oppimistehtävät, joista isompi tehtävä arvosanalla. Myös tentti suoritettava hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 31.08.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXA18S1
  • SXI17K2
  • SXD18S1
  • SXC18K2
  • SXI17K1
  • SXE17S1
  • SXF18S1

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Apuvälinetekniikka (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Avoin amk: Polku: Jalkaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Avoin amk: Polku: Osteopatia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Avoin AMK: Opintojakso: Apuvälinetekniikka (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Elisa Mattila, Leena Piironen, Kaarina Pirilä, Satu Autio, Elisa Ollila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson alussa ryhmäkeskustelut Moodlessa. Vaaditaan aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista ja kommentointia tietyn aikarajan puitteissa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Yhteisen tekemisen jälkeen tehdään yksilötehtävät, joista isompi oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

• Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot (SXA16S1, SXB17K1, SXB17K2, SXC16S1, SXD16S1, SXE17K1, SXF16S1, SXI16S1, SXI18K2B) SX00BU38-3039 03.09.2018-10.12.2018  5 op  (SXC16S1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etuäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 3.9.-10.12.18. Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  -
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
  Suoritukset arvioidaan viimeistään tammikuun 2019 alkupuolella (kun opettajat ovat palanneet töihin ja lukeneet tehtävät), mutta merkitään opiskelijan rekisteriin vuoden 2018 suorituksena

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2018 - 10.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXC16S1
  • SXD16S1
  • SXB17K1
  • SXI18K2B
  • SXA16S1
  • SXE17K1
  • SXF16S1
  • SXI16S1
  • SXB17K2

  Pienryhmät

  • Avoin AMK: Opintojakso: Osteopatia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Pekka Paalasmaa, Kaarina Pirilä, Satu Autio, Tuula Mikkola, Elisa Ollila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

• Kommunikointi eri tavoin SX00BK54-3006 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI18K2B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa ottaa huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia. Opiskelija osaa välittää hankkimaansa tietoa kirjallisesti ja suullisesti ja osaa kommunikoida erityisryhmien kanssa myös vaihtoehtoisilla viestintätavoilla. Opiskelija hallitsee ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon.

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaterapeutin työn kannalta keskeinen toisen kotimaisen kielen
  sanasto
  • Toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen viestintä
  • Erityisryhmien viestintä
  • Tukiviittomat, kuvien käyttö, selkokieli

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää vähintään 3op ruotsia jolloin opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Nämä viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
  Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnoista, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Julkaistaan opintojakson alkaessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetusta ja itsenäistä sekä pienryhmätyöskentelyä ja opintokäynti TIKOTEEKISSA.
  ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Videon tekeminen pari/pienryhmissä ja G+-yhteisössä työskentely. HUOM: Vierailu Tikoteekissa 14.11.2018, tärkeä osallistua!

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: oppimistehtävä jossa fokus erityisryhmien viestinnässä sekä puhetta tukevassa ja korvaavassa kommunikaatiossa/viestinnässä. Arvioidaan (2op osuus, Erityisryhmien viestintä) Hyväksytty/Hylätty
  RUOTSI: sekä suullinen että kirjallinen osio H-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2B
  • SXI16S1

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja(t)

  Mirja Järvinen, Janett Halonen, Ulla Saukkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso sisältää vähintään 3op ruotsia jolloin opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Nämä viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
  Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnoista, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.
  ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Tehtävänantoon ja teoriaosuuteen osallistuminen 26.10 tärkeää! AVOIMET OVET TIKOTEEKISSA 14.11. klo 12-16! Mahdolliset AHOT-hakemukset osoitetaan Janett Haloselle.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

• Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3030 22.08.2018-27.09.2018  5 op  (SXI18K2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa opintojakson työtilaan

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  aktivoivat luennot
  itsenäinen moodle-osuus
  tutustumiskäynti
  pienryhmätyöskentely, ryhmät jaetaan ilmoittautumisten perusteella
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  oppimistehtävä pienryhmässä
  moodletehtävät itsenäisesti
  AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 17.8.18 mennessä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 27.09.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2
  • SXB18K1
  • SXC18K2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Katriina Rantala-Nenonen, Toni Nisula, Nea Vänskä, Kaija Kekäläinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aikataulu HUOM opetus tapahtuu Vanha Viertotie 23, auditorio I116:
  22.08.2018 12.30 - 15.30, aloitus, orientaatio I116
  29.08.2018 08.30 - 11.45 verkkoluento/ tallenne. täsmennetään opintojakson aloitukseen mennessä
  05.09.2018 08.30 - 11.30 I116 luento, vierailijat
  05.09.2018 12.30 - 15.45 Pienryhmätyöskentelyä itsenäisesti
  19.09.2018 08.30 - 16.00 Tutustumiskäynti ja tehtävän tekoa ryhmässä / itsenäistä
  20.09.2018 08.30 - 12.00 tehtävän tekoa ryhmässä / itsenäistä
  27.09.2018 08.30 - 11.30 Opintojen päätös, esitykset. 3 erillistä tilaa. Vanha Viertotie.
  -
  Avoimen amk:n opiskelijat: opintojakso soveltuu kaikille aiheesta kiinnostuneille, ei ennakkovaatimuksia

  Vastuuyksikkö

  Liikkuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  poissaoloista korvaavan tehtävän opiskelija huolehtii itsenäisesti

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Tutustumiskäynti, ryhmä sopii tutustumiskäynnin itsenäisesti

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opintojakson aloituksessa ja lähiopetuksessa on pakollinen läsnäolo. opintojen opetuksiin ja pienryhmätyöskentelyyn varattuihin aikoihin tulee sitoutua osana omaa pienryhmää.

  Sisällön jaksotus

  aikataulun mukaan

• Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT) SX00BU43-3036 01.08.2018-31.12.2018  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  09.04.2018 - 17.04.2018

  • 5 op

  Opettaja(t)

  Janett Halonen

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

• Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (SXI15S1) SX00BU43-3032 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI15S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Katso opinnäytetyön wikisivut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Katso opinnäytetyön wikisivut.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  0-5, katso arviointikriteerit wikistä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI15S1

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu, Liisa Jaakkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opinnäytetyön julkistaminen on mahdollista 4 x vuodessa: tammi/helmikuun vaihde, huhtikuu, elokuu ja marraskuu.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  T&K osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta wikissä ja osallistuu sovitusti ja valmistautuneena ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn perosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.

• Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (toimintaterapia) SX00BU43-3034 01.08.2018-31.01.2019  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Katso opinnäytetyön wikisivut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjaus työkohtaisesti, ohjauttu vertaisohjaus vertaisarvioijien ja tekijöiden kanssa yhdessä
  Katso opinnäytetyön wikisivut.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. Opinnäytetyö arvioidaan 0-5, katso arviointikriteerit wikistä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.01.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Opettaja(t)

  Janett Halonen, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaustilanteisiin osallistuvat sekä tekijät että vertaisarvioijat (opponentit).

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  T&K osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Opinnäytetyöseminaarit:
  28.8, 12.11 ja 13.11.2018.
  Elokuussa esitettävä valmis opinnäytetyö jätetään 15.8.2018
  Marraskuussa esitettävä opinnäytetyö jätetään 5.11.2018
  Kts yst wiki. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=143000233

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta wikissä ja osallistuu sovitusti ja valmistautuneena ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn perosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.

• Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT SXI16S1) SX00BU40-3047 01.08.2018-31.12.2018  5 op  (SXI16S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  kts wiki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen prosessin läpivieminen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kirjallisuuskatsaus, arvioidaan hyväksytty - hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16S1

  Opettaja(t)

  Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  1.8.2015 lähtien on Metropoliassa mahdollista ahotoida opinnäytetyö osittain aikaisemmin tehdyllä amk-tasoisella opinnäytetyöllä tai gradulla. Jos opiskelija hakee ahot-menettelyä, päätös on pedagoginen ratkaisu ja opiskelija voi aloittaa viidennellä lukukaudella näyttöön perustuvaan toimintaterapiaan liittyvän katsaustyyppisen raportin, joka on laajuudeltaan 5 op. Aihe valitaan toimintaterapian ajankohtaisiin ilmiöihin liittyen. Aihe hyväksytetään vastuu-opettajalla ennen prosessin alkua. Katsaus tehdään yhden lukukauden aikana itsenäisesti annetun ohjeen mukaan. Raportti ja työskentely arvioidaan hyväksytty - hylätty.
  Ahotit osoitetaan Janett Haloselle. Ahotia haetaan vain "Opinnnäytetyön suunnittelu" opintojaksosta. Samoin opiskelija ilmoittautuu ainoastaan toteutukselle "Opinnäytetyön suunnittelu" (SX00BU40-3047). Liitteeksi ahot-hakemuksen laitetaan linkki aikaisempaan opinnäytetyöhön tai graduun ja työn arviointi (tai työ liitetään kokonaisuudessaan hakemukseen).

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135h

• Opinnäytetyön suunnittelu (SXI16S1) SX00BU40-3043 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI16S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Katso opnt-wikisivut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  wiki

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen ohjauksiin ja suunnitelman esittämiseen. Hyväksytty suunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16S1

  Opettaja(t)

  Anne Talvenheimo-Pesu, Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja pajoihin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  T&K osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyösuunnitelma tehdään yhdessä työelämän kanssa.

• Opinnäytetyön toteutus (AHOT) SX00BU42-3043 01.08.2018-31.12.2018  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  05.03.2018 - 29.03.2018

  • 5 op

  Opettaja(t)

  Janett Halonen

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

• Opinnäytetyön toteutus (SXI16K1, SXI16K2) SX00BU42-3036 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI16K1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Janett Halonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Katso ystävällisesti wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=68599758

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjausta yhdessä tekijöille ja opponenteille: vertaisohjaus, jota opettaja fasilitoi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen vertaisohjaukseen, opponoiminen ja läsnäolo pakollisilla tunneilla. kts wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=148898450

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16K1
  • SXI16K2

  Opettaja(t)

  Marianne Roivas, Janett Halonen, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja työpajoihin. Kukin verstas ja työpaja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan. Kts ajankohdat wikistä.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön.

• Opinnäytetyön toteutus (SXI18K2B) SX00BU42-3039 01.08.2018-31.12.2018  5 op  (SXI18K2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2B

  Opettaja(t)

  Kaija Kekäläinen

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

• Oppimisen valmiudet SX00BU35-3084 21.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI18S2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Alakohtaiseen työelämätietoon liittyvät osaamistavoitteet määritellään tarkemmin toteutuksen kuvauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen
  * Alakohtaisen työelämätiedon sisältö täsmennetään toteutuksen kuvauksessa”.

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
  www.punainenristi.fi
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
  Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
  www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
  Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Verkkoluennot/-tapaamiset
  Laboraatio-opetus pienryhmissä
  Tehtäväohjattu opetus
  Itsenäinen opiskelu
  Vastuuopettaja: Ulla Vehkaperä
  Saimaan amk:n yhdyshenkilö: Tuula Hämäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen
  Jatkuva itse ja -vertaisarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Paula Lindqvist, Maarit Hynninen-Ojala, Päivi Eskola, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Hätäensiavun lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Hätäensiavun laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Ryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
  Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Työsuojeluhallinnon julkaisu Ensiapuvalmius työpaikoilla ja Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
  Kaikille ensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite, mikäli opiskelija haluaa saada SPR:n HEA 8 t -kortin (11 e). Todistus voimassa 3 v. Opettaja voi myös päivittää opiskelijan voimassa olevan SPR:n ensiapukortin, mikäli opiskelija osallistuu kaikille ensiaputunneille.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojen aloitus ja lähiopetuspäivät: 23.-24.8. Saimaan amk:ssa.
  Tutorointi sekä yhteisenä webinaarina että yksilöllisenä verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana
  Opintojakso sisältää ensiapuopetuksen, joka toteutuu lähiopetuksena (myöhemmin ilmoitettuna ajankohtana)

• Oppimisen valmiudet SX00BU35-3086 21.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI18S2SA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Alakohtaiseen työelämätietoon liittyvät osaamistavoitteet määritellään tarkemmin toteutuksen kuvauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen
  * Alakohtaisen työelämätiedon sisältö täsmennetään toteutuksen kuvauksessa”.

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ulla Vehkaperä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
  www.punainenristi.fi
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
  Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
  www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
  Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Verkkoluennot/-tapaamiset
  Laboraatio-opetus pienryhmissä
  Tehtäväohjattu opetus
  Itsenäinen opiskelu
  Vastuuopettaja: Ulla Vehkaperä
  Saimaan amk:n yhdyshenkilö: Tuula Hämäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen
  Jatkuva itse ja -vertaisarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2SA

  Opettaja(t)

  Paula Lindqvist, Maarit Hynninen-Ojala, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Hätäensiavun lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Hätäensiavun laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Ryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
  Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Työsuojeluhallinnon julkaisu Ensiapuvalmius työpaikoilla ja Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
  Kaikille ensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite, mikäli opiskelija haluaa saada SPR:n HEA 8 t -kortin (11 e). Todistus voimassa 3 v. Opettaja voi myös päivittää opiskelijan voimassa olevan SPR:n ensiapukortin, mikäli opiskelija osallistuu kaikille ensiaputunneille.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojen aloitus ja lähiopetuspäivät: 23.-24.8. Saimaan amk:ssa.
  Tutorointi sekä yhteisenä webinaarina että yksilöllisenä verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana
  Opintojakso sisältää ensiapuopetuksen, joka toteutuu lähiopetuksena (myöhemmin ilmoitettuna ajankohtana)

• Psykologinen näkökulma toimintaan SX00BK29-3013 21.08.2018-22.10.2018  5 op  (SXI18S2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee kehitys- ja sosiaalipsykologian, kliinisen psykologian ja gerontologian perusteet. Hän ymmärtää näiden merkityksen ihmisen toimintaan ja käyttäytymiseen. Opiskelija yhdistää kehitys- ja sosiaalipsykologista, gerontologista sekä kliinisen psykologian tietoa toimintaterapeuttiseen tietoon siten , että toiminta edistää ihmisen terveyttä ja hyvinvointia.

  Opintojakson sisältö

  • Kehitys elämänkaaressa
  • Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhteet
  • Temperamentti, persoonallisuus ja minuus
  • Aivojen kehitys vuorovaikutuksessa
  • Taitojen ja valmiuksien kehitys osa-alueittain
  • Mielenterveys ja psyykkinen toimintakyky
  • Ihminen psykososiaalisena kokonaisuutena
  • Erilaiset kriisit
  • Vanhenemisen teoriat ja selitysmallit
  • Ikääntynyt toimijana ja aktiivisena osallistujana, sekä vaikuttajana
  omassa elämässään
  • Ihmisen elämänkulku ja elämänkokemukset voimavarana ja
  mahdollistajana

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää kehitys- ja sosiaalipsykologian, kliinisen psykologian sekä gerontologian opintoja.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Eeva Tawast

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: Kirjallisuus tarkentuu viimeistään opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: aktivoivat verkkoluennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu opintopiirimäisesti ja Moodlessa, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-opiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: kirjallisella oppimistehtävällä ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen verkkopainotteiseen opetukseen mutta myös lähiopetukseen (ryhmäoppimistehtävässä osallistuminen oleellinen!); 100%. Ks. arviointikriteerit 0-5 (+oppimistehtävän ohjeistuksessa). Jos oppimistehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä Eeva Tawastin postilaatikkoon paperiversiona Sofialehdonkatu 5B, 8. krs. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2018 - 22.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2
  • SXI18S2SA

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on verkko-opintopainotteinen, verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
  Opintojaksoon kuuluu verkko-opiskelun lisäksi koululla ryhmätyön tekemistä sekä ryhmäoppimistehtävä, jossa LÄSNÄOLO ON OLEELLINEN. Lisäksi opintojaksoon kuuluu opintokäynti, johon liittyen tehdään raportti.
  Opintojaksoon kuuluu 1 op gerontologiaa, jonka opettaja vahvistuu myöhemmin.
  - Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  - Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Psykologia: työelämäläheinen tapausopetus

  Tenttien ajankohdat

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27h/op

• Terapeuttinen toiminta itsestä huolehtimisessa, kotielämässä, asioinnissa ja leikissä SX00BK36-3010 22.08.2018-21.10.2018  10 op  (SXI17S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa valita toimintaterapian teorian, jolla jäsentää eri ikäisen asiakkaan interventiota. Opiskelija osaa asettaa tavoitteita asiakkaan kanssa tämän toimintamahdollisuuksien edistämiseksi. Hän kykenee analysoimaan ja muokkaamaan arjen toimintaa sekä lähiympäristöä asiakkaan toimintakykyä vastaavaksi. Hän osaa antaa esimerkkejä siitä, miten tehtyjä ratkaisuja perustellaan kokemukseen, asiantuntijuuteen ja tieteelliseen tietoon pohjautuen. Hän tunnistaa omat valmiutensa moniammatilliseen yhteistyöhön asiakkaan kuntoutumisen edistämiseksi. Opiskelija tietää, miten toimintaterapian tavoitteiden toteutumista arvioidaan, miten tuloksista raportoidaan ja miten tehdään jatkosuosituksia.
  Hän osaa soveltaa käyttäytymistieteellistä, biologista, yhteiskuntatieteellistä ja lääketieteellistä tietoa toimintamahdollisuuksien arviointiin ja edistämiseen. Opiskelija tunnistaa tavallisimpia lieviä kehityshäiriötä ja mielenterveyden häiriöitä, niihin vaikuttavia taustatekijöitä sekä epidemiologiaa. Hän tuntee näihin sairauksiin liittyvää tutkimusta ja hoitoa. Opiskelija tietää aivojen rakenteen vaurioitumisen sekä aivotoiminnan häiriintymisen yleisimmät syyt, oireet ja psykologiset seuraukset. Hän ymmärtää aivojen ja aivoperäisten ongelmien kuntoutumisen edellytykset sekä rajat. Opiskelija osaa arvioida oman osaamisensa riittävyyden asiakkaan hoidossa ja osaa ohjata asiakkaan tarpeen mukaisiin neuropsykologisiin ja psykiatrisiin palveluihin. Hän osaa soveltaa neuropsykologista tietoa toimintaterapiassa.

  Edeltävä osaaminen

  Ihmisen toiminta
  Ihminen ympäristöissään
  Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1 ja 2
  Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaa selittävien mallien käyttö interventiota jäsentämässä
  • Toiminnan analyysi
  • Arviointitiedon soveltaminen terapian toteutukseen
  • Itsestähuolehtiminen
  • Kotielämä ja asiointi
  • Leikki ja leikkiminen
  • Seksuaalisuus
  • Uni ja lepo
  • Toiminnallisen identiteetin vahvistaminen ja osallistumisen
  tukeminen
  • Taidot ja valmiudet, joita tarvitaan toimintakokonaisuuksiin
  • Moniammatillinen yhteistyö
  • Toimintaterapiaprosessin dokumentointi
  • Eri-ikäiset asiakkaat ja toimintakyvyn häiriöt erilaisissa
  konteksteissa
  • Mielenterveyden tavalliset häiriöt ja oireet
  • Mielenterveyspotilaiden tutkimus ja hoito
  • Toimintojen lokalisoituminen aivoissa ja toimintakokonaisuuksien
  häiriintyminen
  • Aivoperäisten ongelmien taustalla olevat yleisimmät vaurio- ja
  häiriömekanismit
  • Neuropsykologiset oirekuvat ja psykologiset liitännäisoireet
  • Aivojen muovautuvuus ja aivoperäisten ongelmien kuntoutuksen
  perusteet
  • Neuropsykologin ja toimintaterapeutin yhteistyö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää psykiatrian ja kliinisen neuropsykologian opintoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kliininen neuropsykologia: tenttikirjallisuudesta (Jehkonen ym. (toim.) 2015. Kliininen neuropsykologia.) tiedotetaan tarkemmin Oman kautta!
  Psykiatria ja terapeuttinen toiminta: löytyy Omasta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Psykiatrian osuus: luennot ja tentti / luennoitsija Anita Janhunen (yhteydenotot koulutussuunnittelija Tuuli Sinervon kautta)
  Kliininen neuropsykologia/ Eeva Tawast: Aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen.
  Terapeuttinen toiminta: Aktivoivat luennot, harjoitukset koululla, tehtäväohjattu opetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kliininen neuropsykologia: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.
  Psykiatria: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%
  Terapeuttinen toiminta: tentti H . Oppimistehtävät H tai H -5,
  Lisäinformaatio Omassa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17S1

  Opettaja(t)

  Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Anita Jantunen, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  - Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  - Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Sovitaan opettajan kanssa

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kliininen neuropsykologia ja terapeuttinen toiminta: Työelämäläheinen tapausopetus.

  Tenttien ajankohdat

  Psykiatria osuuteen kuuluu loppukoe ja kaksi uusintatenttimahdollisuutta.
  Kliininen neuropsykologia 10.10.2018 klo 13.15-14.45 TENTTI (klo 14:45-15:15 palaute/tapausopetus)
  - kaksi nimettyä kliinisen neuropsykologian uusintamahdollisuutta:
  SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
  SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
  Lisätiedot: uusintakoe@metropolia.fi
  Terapeuttinen toiminta: MOHO-tentti 15.10 klo 8.45-11.15, prosessitehtävä (tehtävään varattu aika 27t) ajalla 19.10-25.10

  KV yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  270 t

  Sisällön jaksotus

  Löytyy Omasta

• Terapeuttinen toiminta opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa SX00BK38-3008 22.08.2018-14.09.2018  5 op  (SXI17K2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää kuinka opiskelu, työ ja vapaa-aika liittyvät toimintaterapiaan. Hän osaa nimetä oman alansa teoreettisia perusteita, joiden kautta voidaan tarkastella opiskelua, työtä ja vapaa-aikaa osana toimintaterapiaa. Opiskelija osaa yhdistää käyttäytymistieteellistä, biologista ja lääketieteellistä tietoa toimintamahdollisuuksien arviointiin ja edistämiseen. Opiskelija tunnistaa asiakkaalle merkityksellisiä toimintoja. Opiskelija osaa analysoida arvioinnin tuloksia ja raportoida niistä sekä muodostaa tavoitteita saadun tiedon perusteella liittyen opiskeluun, työhön ja vapaa-aikaan. Hän osaa käyttää toiminnan analyysiä muokatessaan toimintaa ja ympäristöä asiakkaalle sopivaksi niin, että se tukee asiakkaan osallistumista. Opiskelija osaa vaikuttaa psykososiaaliseen, fyysiseen ja tekniseen ympäristöön. Opiskelija pystyy soveltamaan ergonomiatietoa asiakkaan toimintamahdollisuuksien edistämisessä. Opiskelija osaa toimia hyvää työturvallisuutta noudattaen.

  Edeltävä osaaminen

  Ihmisen toiminta
  Ihminen ympäristöissään
  Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi
  Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1 ja 2
  Harjoittelu 2:Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen

  Opintojakson sisältö

  • Työkyvyn tukeminen ja työurien pidentäminen
  • Toimintaterapian mallit
  • Osallistumisen tukeminen: opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan
  toiminnoissa
  • Ympäristöön vaikuttaminen
  • Ergonomian tietoperusta
  • Turvalliset työtavat
  • Toiminnallinen tasapaino
  • Toiminnan analyysi terapian suunnittelussa ja toteutuksessa
  • Eri-ikäisten asiakkaiden erilaisissa konteksteissa toteutuva
  terapeuttinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Piikki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojaksona aloituksessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, itsenäinen opiskelu, ryhmä-ja parikeskustelut/-tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (0-5)
  100%
  Tehtävä ilmoitetaan opintojakson alussa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 14.09.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17K2
  • SXI17K1

  Opettaja(t)

  Sanna Piikki, Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien hyväksyttyä suorittamista: Tärkeää osallistua 22.8. Opintojakson orientaatioon jolloin tarkempi info suorituksista ja arvioinnista sekä muista käytännöistä.
  
  Mahdolliset etäyhteydet (linkit) luennoille ilmoitetaan opintojakson työtilan kautta. Kaikkeen lähiopetukseen ei ole mahdollista osallistua etäyhteyden välityksellä.
  
  
  Ei ahotointimahdollisuutta/ lisätiedot S.Piikki

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat

  Tehtävän palautus päivä 14.9 klo.16
  1. uusinta 28.9 klo. 16
  2. uusinta 12.10 kl0 10
  
  Tehtävän hyväksytty suoritus on edellytys harjoittelu 3 toteutumiselle.

  Sisällön jaksotus

  Tarkemmat tiedot lähi- ja itsenäisestä opiskelusta löytyvät lukujärjestyksestä
  
  Itsenäistä opiskelua ei ole merkitty lukujärjestykseen, mutta lukujärjestykseen on viety lähiopetus, DL:t, ryhmätyöajat

• Terapeuttinen toiminta ryhmissä SX00BK39-3009 18.09.2018-17.10.2018  5 op  (SXI17K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee ryhmän kehitysvaiheet ja ryhmädynamiikan. Hän osaa perustella toimintaterapiaryhmän käyttöä. Opiskelija osaa suunnitella toimintaterapiaryhmän prosessin ja harjoittelee tavoitteiden asettamista. Hän osaa hyödyntää ryhmäteorioita ohjatessaan toimintaterapiaryhmää. Opiskelija osaa valita ja soveltaa toimintaa ryhmän tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija havainnoi ryhmää ja reflektoi omia ryhmänohjaustaitojaan.

  Edeltävä osaaminen

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana
  Terapeuttinen toiminta opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa
  Harjoittelu 2: Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen

  Opintojakson sisältö

  • Ryhmän kehitykselliset tasot ja ryhmädynamiikka
  • Ryhmän terapeuttiset tekijät
  • Toimintaterapian ryhmäteoriat
  • Ryhmän ohjaajan tehtävät ja roolit
  • Ryhmän ja yksilöiden tavoitteet
  • Toiminnan käyttö ryhmässä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Ryhmän ohjauksen harjoittelu työelämäyhteistyössä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
  Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
  Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
  Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
  Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
  Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
  Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
  Rutan, Scott J;Stone, Walter N. & Shay, Joseph J. 2014 (5th ed.) . Psychodynamic Group Psychotherapy. New York: The Guilford Press. Luku 4, eli sivut 67- 85.
  Schlapobersky, John R. 2016. From the Couch to the Circle. Group-Analytic Psychotherapy in Practice.New York: Routledge. Luvut 8-9.
  eli sivut 223-246.
  Yalom, Irwin & Leszcz, Molyn. 2005. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. (erityisesti ryhmän terapeuttiset tekijät, koheesio!)
  Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. (suom. Kaisa Koskinen)
  Täydentävä suositeltava kirjallisuus tarkentuu vielä opintojakson aikana

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
  Oman osaamisen tarkastelu
  Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio
  Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä 100%, aktiivinen osallistuminen
  Hyväksytty/ Hylätty
  Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2018 - 17.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17K2

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat kolme kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
  Ei ahot-mahdollisuutta. Lisätiedot Sanna Piikki.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ota yhteyttä: Sanna Piikki

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Useita eri työelämäyhteistyökumppaneita

  Tenttien ajankohdat

  Osaamisen tarkastelu: 12-14.10 Moodle. Tarkemmat ohjeet toimitetaan opiskelijoille ennen ko. ajankohtaa.

  KV yhteydet

  ei kv- yhteyksiä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
  Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista Työpaja -otsikoilla merkityilllä tunneilla.
  Orientaatioon osallistuminen lähiopetukseen tai etäyhteyden avulla.
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  -opintojakson tehtävän hyväksytty suoritus
  -ryhmän toteutus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
  -ohjauskeskusteluun osallistuminen
  -osallistumista työpajoihin. Työpaja poissaolot korvataan krijallisella tehtävällä.

  Sisällön jaksotus

  -

• Terapeuttinen toiminta ryhmissä SX00BK39-3008 18.09.2018-17.10.2018  5 op  (SXI17K1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee ryhmän kehitysvaiheet ja ryhmädynamiikan. Hän osaa perustella toimintaterapiaryhmän käyttöä. Opiskelija osaa suunnitella toimintaterapiaryhmän prosessin ja harjoittelee tavoitteiden asettamista. Hän osaa hyödyntää ryhmäteorioita ohjatessaan toimintaterapiaryhmää. Opiskelija osaa valita ja soveltaa toimintaa ryhmän tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija havainnoi ryhmää ja reflektoi omia ryhmänohjaustaitojaan.

  Edeltävä osaaminen

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana
  Terapeuttinen toiminta opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa
  Harjoittelu 2: Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen

  Opintojakson sisältö

  • Ryhmän kehitykselliset tasot ja ryhmädynamiikka
  • Ryhmän terapeuttiset tekijät
  • Toimintaterapian ryhmäteoriat
  • Ryhmän ohjaajan tehtävät ja roolit
  • Ryhmän ja yksilöiden tavoitteet
  • Toiminnan käyttö ryhmässä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Ryhmän ohjauksen harjoittelu työelämäyhteistyössä.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Piikki

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
  Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
  Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
  Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
  Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
  Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
  Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
  Rutan, Scott J;Stone, Walter N. & Shay, Joseph J. 2014 (5th ed.) . Psychodynamic Group Psychotherapy. New York: The Guilford Press. Luku 4, eli sivut 67- 85.
  Schlapobersky, John R. 2016. From the Couch to the Circle. Group-Analytic Psychotherapy in Practice.New York: Routledge. Luvut 8-9.
  eli sivut 223-246.
  Yalom, Irwin & Leszcz, Molyn. 2005. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. (erityisesti ryhmän terapeuttiset tekijät, koheesio!)
  Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. (suom. Kaisa Koskinen)
  Täydentävä suositeltava kirjallisuus tarkentuu vielä opintojakson aikana

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
  Oman osaamisen tarkastelu
  Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio
  Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä 100% ja aktiivinen osallistuminen
  Hyväksytty/ Hylätty
  Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2018 - 17.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17K1

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat kolme kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
  Ei ahot-mahdollisuutta. Lisätiedot Sanna Piikki.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ota yhteyttä: Sanna Piikki

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Useita eri työelämäyhteistyökumppaneita

  Tenttien ajankohdat

  Osaamisen tarkastelu: 12-14.10 Moodle. Tarkemmat ohjeet toimitetaan opiskelijoille ennen ko. ajankohtaa.

  KV yhteydet

  ei kv- yhteyksiä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
  Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista Työpaja -otsikoilla merkityilllä tunneilla.
  Orientaatioon osallistuminen lähiopetukseen tai etäyhteyden avulla.
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  -opintojakson tehtävän hyväksytty suoritus
  -ryhmän toteutus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
  -ohjauskeskusteluun osallistuminen
  -osallistumista työpajoihin. Työpaja poissaolot korvataan krijallisella tehtävällä.

  Sisällön jaksotus

  -

• Terapeuttinen toiminta yhteisöissä, yhteiskunnassa ja kansainvälisesti SX00BK46-3005 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI16S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa muuttuvan yhteiskunnan ajankohtaisia terveyden ja hyvinvoinnin haasteita. Opiskelija osaa ottaa huomioon työssään yhteiskunnasta ja yhteisöistä nousevia tarpeita ja muutostoiveita. Hänellä on valmiudet vaikuttaa yhteiskunnallisella tasolla päättäjiin ja kansalaisiin, jotta toiminnallinen tasa-arvo ja terveyden edistäminen toteutuisi. Hän hallitsee sellaisia toiminnan muotoja, joita voi käyttää terapeuttisesti yhteisöissä. Opiskelijalla on taito kohdata erilaisesta kulttuuritaustasta tulevia asiakkaita ja kyky työskennellä terapeuttisesti tällaisten asiakkaiden kanssa. Hän on myös kiinnostunut kansainvälisestä toiminnasta.

  Edeltävä osaaminen

  Terapeuttinen toiminta itsestä huolehtimisessa, kotielämässä, asioinnissa ja leikissä tai terapeuttinen toiminta opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa. Terapeuttinen toiminta ryhmissä. Harjoittelu 2 tai 3

  Opintojakson sisältö

  • Toimiminen erilaisissa yhteisöissä
  • Erilaisten kulttuurien kohtaaminen ja terapeuttinen toiminta
  yhteisöissä
  • Yhteisöön kohdistuva arviointi, kehittäminen ja terveyden
  edistäminen
  • Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
  • Ajankohtainen lainsäädäntö, ohjeistus
  • Muuttuvan yhteiskunnan terveyden ja hyvinvoinnin
  haasteita
  • Toimintaterapian kansainvälisiä mahdollisuuksia
  • Ammatillisen kasvun osa 4

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden
  mukaisesti
  - toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  - soveltaa tutkimustietoa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä
  kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  kirjallisuus ajoitettua tehtävää ja yhteisötehtävää varten sekä opintopiiriaineisto ovat opintojakson työtilassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  aktivoiva luento
  harjoitustehtävät
  ryhmäohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1. opintopiiri , hyväksytty / täydennettävä / hylätty
  2. ajoitettu artikkelitehtävä, 100 %
  3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan, hyväksytty / täydennettävä / hylätty, vaikuttaa arvosanaan laskevasti tai nostavasti
  4. esittäminen, vaikuttaa arvosanaan laskevasti tai nostavasti
  
  eAHOT hakemukset osoitetaan Anne Talvenheimo-Pesulle

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI16S1

  Opettaja(t)

  Anne Talvenheimo-Pesu, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso käynnistyy Sofianlehdonkadulla orientaatiopäivällä 1.10.18. Orientaatiopäivän ohjelma tarkentuu opintojakson aloitukseen mennessä.
  Läsnäolo opintojakson aloituksessa ja päätöksessä on välttämätöntä.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Yhteisötehtävä tehdään aidossa yhteisökontaktissa.

  Tenttien ajankohdat

  1. opintopiiri
  2. ajoitettu artikkelitehtävä
  3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -

• Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1 SX00BK33-3010 01.11.2018-26.11.2018  5 op  (SXI18K2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa soveltaa biologista, lääketieteellistä ja käyttäytymistieteellistä tietoa toimintamahdollisuuksien arvioinnissa. Opiskelija osaa arvioida asiakkaan toimintakykyä erilaisilla menetelmillä. Hän osaa jäsentää arviointitietoa hyödyntäen toimintaterapian malleja. Hän pystyy tulkitsemaan arvioinnin tulokset luotettavasti, raportoimaan ne ymmärrettävästi asiakkaalle ja yhteistyökumppaneille sekä tekemään suosituksia asiakkaan toimintamahdollisuuksien edistämiseksi. Hän tuntee arviointiprosessin ja ymmärtää arvioinnin merkityksen osana toimintaterapiaprosessia.

  Edeltävä osaaminen

  Hätäensiapu opintojaksosta oppimisen valmiudet
  Potilassiirrot opintojaksosta tuki- ja liikuntaelimistön vaikutus toimintaan
  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana

  Opintojakson sisältö

  • Arviointiprosessi ja sen merkitys osana toimintaterapiaprosessia
  • Toimintaterapia-arviointia jäsentävät mallit
  • Asiakaskeskeisen arvioinnin perusteet
  • Arviointiin liittyvät keskeiset käsitteet ja tilannetekijät
  • Toiminnan käsitteellinen hierarkia arvioinnissa
  • Toiminnan käyttö arvioinnissa ja toimintakokonaisuuksien arviointi
  • Standardoidut ja strukturoidut arviointimenetelmät
  • Tulosten yhteenveto, tulkinta ja suositukset sekä dokumentointi
  • Tulosten käsittely asiakkaan, omaisten ja työryhmän kanssa
  • Eri-ikäisten asiakkaiden arviointi
  • Ammatillisen kasvun osa 2

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Keponen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus
  Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
  Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
  Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
  Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
  Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua tunnilla ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pakolliset suoritukset, jotka vaaditaan, jotta voi suorittaa hyväksytysti 1. harjoittelun:
  Orientoiva tentti (H).
  Opintojakson tehtävä (h-5).
  
  Koettelutehtävä (H)
  Dokumentaatiotehtävä (H)
  
  Lisäksi muita tunneilla annettavia hyväksytty-hylätty tehtäviä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2018 - 26.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Sanna Piikki, Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut tunneilla ovat tärkeitä.
  Pakollista läsnäoloa vaatii: Tentti, Dokumentaatio + Case-seminaari. Lisäksi opintojakson kaikki tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa ja korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
  Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Riitta Keponen.
  
  Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutu tutoropettajan ohjeistuksella puolikkaassa ryhmässä
  
  Etäyhteyksien avulla osallistumisesta informoidaan opintojakson orientaatiossa/ opintojakson työtilan kautta

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Orientaatiotentti 8.11. Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -

• Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 2 SX00BK35-3009 22.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI17S1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee itsestä huolehtimiseen, kotielämään, asiointiin, opiskeluun, työhön, leikkiin ja vapaa-aikaan liittyvän toiminnan ja osallistumisen kehityksen. Opiskelija tietää, miten taidot ja valmiudet kehittyvät. Hän tunnistaa myös, miten niiden kehitys on vuorovaikutuksessa toiminnan ja ympäristön kanssa. Opiskelija osaa toteuttaa arviointiprosessin erilaisten asiakkaiden kanssa ja erilaisissa konteksteissa. Opiskelija osaa arvioida asiakkaan toimintakykyyn ja toimintamahdollisuuksiin vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa jäsentää arviointitietoa toimintaterapian malleja käyttäen ja perustella ihmisen toimintaa niiden avulla. Opiskelija osaa käyttää toimintaa ja toiminnan analyysia arvioinnissa. Opiskelija osaa määritellä luotettavan arvioinnin tekijät. Hän osaa hakea tietoa toteuttamansa arvioinnin tueksi. Opiskelija kehittyy arvioinnin tulosten tulkinnassa ja dokumentoinnissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi

  Opintojakson sisältö

  • Osallistumisen, taitojen ja valmiuksien kehitys sekä ympäristön vaikutus kehitykseen
  • Toimintaterapia-arviointia jäsentävät mallit
  • Taitojen ja valmiuksien arviointi
  • Toimintalähtöinen arviointi ja toiminnan analyysi
  • Standardoidut ja strukturoidut arviointimenetelmät
  • Arvioinnin erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan
  turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mira Lönnqvist

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Omasta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät H ja tentti 1 H, tentti 2 H-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI17S1

  Opettaja(t)

  Janett Halonen, Mira Lönnqvist

  Lisätietoja opiskelijoille

  Info 24.8.2018 klo 9 -10.15
  - Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  - Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Sovitaan opettajan kanssa

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Osa toteutuksesta tehdään työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 1 27.8 klo 9.30-11.15
  Tentti 2 17.9 klo 12-14

  KV yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135 t

  Sisällön jaksotus

  Löytyy Omasta

• Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana SX00BK26-3014 22.10.2018-31.12.2018  5 op  (SXI18S2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää oman persoonansa vaikutukset sosiaalisiin suhteisiin. Hän osaa kohdata erilaisia ihmisiä. Opiskelija toimii tiedostavana ja vastuullisena ryhmän jäsenenä. Hän tunnistaa oman persoonansa vahvuuksia ja kehittämisalueita. Opiskelija tuntee terapiasuhteen rakentamisen ja ylläpitämisen keskeiset elementit. Hän osaa luoda terapiasuhteita ja olla dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaiden kanssa. Hän osaa reflektoida omaa toimintaansa ja muuttaa sitä ammatillisen harkinnan pohjalta. Opiskelija sitoutuu ja osallistuu omaan ammatillisen kasvunsa prosessiin. Opiskelija osaa ottaa huomioon muiden alojen tietoperustaa rakentaessaan terapiasuhdetta.

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaterapiaprosessin vaiheet
  • Asiakkaan kohtaaminen ja terapiasuhteen rakentaminen
  • Toimintaterapian eettiset periaatteet
  • Asiakkaan erityisyyden tunnistaminen
  • Toimintaympäristön merkitys terapiasuhteen rakentamisessa
  • Ammatillinen kehitys ja terapeutiksi kasvu
  • Terapiasuhteen keskeiset tekijät
  • Ammatillisen kasvun osa 1

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojaksoon sisältyy draamaopintoja.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Rusi-Pyykönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana:
  Hautala, Hämäläinen, Mäkelä, Rusi-Pyykönen: Toiminnan voimaa: toimintaterapia käytännössä. Edita 2011 (tai uudempi).
  Kielhofner, Gary. 1997 (2009). Conceptual Foundations of Occupational Therapy.Philadelphia: F.A. Davis Company. Luku 3.
  Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino (osoitetut kohdat)
  Goffman, Erving. 1971. Arkielämän roolit. Porvoo:WSOY (osoitetut kohdat)
  Taylor, Renèe.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and Use of self. Philadelphia: F.A. Davis Company. sivut 45-86.
  Turpeinen, Nurmento (toim.).2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Edita Publishing Oy.
  Täydentävää luettavaa:
  Weiste Elina: Relational work in therapeutic interaction: A comparative conversation analytic study on psychoanalysis, cognitive psychotherapy and resource-centred counselling. University of Helsinki 2015.
  Kirjallisuustiedot täydentyvät opintojakson aikana.
  Ammatillinen kasvu:
  Laine, Timo & Malinen, Anita. Elävä peilisali.
  Ojanen, Sinikka. 2006. Ohjauksesta oivallukseen: ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Gaudeamus.
  Mezirow, J. 2000. Learning to Think Like an Adult: Core Concepts of Transformation Theory. In Jack Mezirow (toim.) Learning as Transformation, 3-33.
  Mezirow, Jack. 1995. Kriittinen reflektio uudistavan oppimisen käynnistäjänä. Teoksessa Jack Mezirow & al. (toim.) Leevi Lehto (suomentanut) Leenan Ahteenmäki-Pelkonen (asiatarkastanut) Uudistava oppiminen: kriittinen reflektio aikuiskoulutuksessa. Helsingin yliopisto.
  Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus 231, 17-37
  Mylläri, Terttu. 2006. MIELIKUVAT TRANSFORMATIIVISEN OPPIMISEN VÄLINEENÄ.Tutkimus mielikuvaoppimisesta luontevan esiintymistavan löytämiseksi. Helsingin yliopisto. Lisensiaatintutkimus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojaksoon kuuluu Ammatillisen kasvun osa 1, jonka vastuuhenkilönä tutoropettaja
  Ammatillinen kasvu toteutuu kahdessa ryhmässä, 4 tunnin kokonaisuutena

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista. 100%
  Hyväksytty-Hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2

  Paikkoja

  20 - 40

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoa ei voi ahotoida. Lisätiedot opintojakson opettajilta.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä

  KV yhteydet

  Ei Kv-yteyksiä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -Moodle-toteutuksen mukainen rytmitys itsenäisen opiskelun ja lähiopetuksen välillä.

• Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana SX00BK26-3015 22.10.2018-31.12.2018  5 op  (SXI18S2SA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää oman persoonansa vaikutukset sosiaalisiin suhteisiin. Hän osaa kohdata erilaisia ihmisiä. Opiskelija toimii tiedostavana ja vastuullisena ryhmän jäsenenä. Hän tunnistaa oman persoonansa vahvuuksia ja kehittämisalueita. Opiskelija tuntee terapiasuhteen rakentamisen ja ylläpitämisen keskeiset elementit. Hän osaa luoda terapiasuhteita ja olla dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaiden kanssa. Hän osaa reflektoida omaa toimintaansa ja muuttaa sitä ammatillisen harkinnan pohjalta. Opiskelija sitoutuu ja osallistuu omaan ammatillisen kasvunsa prosessiin. Opiskelija osaa ottaa huomioon muiden alojen tietoperustaa rakentaessaan terapiasuhdetta.

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaterapiaprosessin vaiheet
  • Asiakkaan kohtaaminen ja terapiasuhteen rakentaminen
  • Toimintaterapian eettiset periaatteet
  • Asiakkaan erityisyyden tunnistaminen
  • Toimintaympäristön merkitys terapiasuhteen rakentamisessa
  • Ammatillinen kehitys ja terapeutiksi kasvu
  • Terapiasuhteen keskeiset tekijät
  • Ammatillisen kasvun osa 1

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojaksoon sisältyy draamaopintoja.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Rusi-Pyykönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana:
  Hautala, Hämäläinen, Mäkelä, Rusi-Pyykönen: Toiminnan voimaa: toimintaterapia käytännössä. Edita 2011 (tai uudempi).
  Kielhofner, Gary. 1997 (2009). Conceptual Foundations of Occupational Therapy.Philadelphia: F.A. Davis Company. Luku 3.
  Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino (osoitetut kohdat)
  Goffman, Erving. 1971. Arkielämän roolit. Porvoo:WSOY (osoitetut kohdat)
  Taylor, Renèe.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and Use of self. Philadelphia: F.A. Davis Company. sivut 45-86.
  Turpeinen, Nurmento (toim.).2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Edita Publishing Oy.
  Täydentävää luettavaa:
  Weiste Elina: Relational work in therapeutic interaction: A comparative conversation analytic study on psychoanalysis, cognitive psychotherapy and resource-centred counselling. University of Helsinki 2015.
  Kirjallisuustiedot täydentyvät opintojakson aikana.
  Ammatillinen kasvu:
  Laine, Timo & Malinen, Anita. Elävä peilisali.
  Ojanen, Sinikka. 2006. Ohjauksesta oivallukseen: ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Gaudeamus.
  Mezirow, J. 2000. Learning to Think Like an Adult: Core Concepts of Transformation Theory. In Jack Mezirow (toim.) Learning as Transformation, 3-33.
  Mezirow, Jack. 1995. Kriittinen reflektio uudistavan oppimisen käynnistäjänä. Teoksessa Jack Mezirow & al. (toim.) Leevi Lehto (suomentanut) Leenan Ahteenmäki-Pelkonen (asiatarkastanut) Uudistava oppiminen: kriittinen reflektio aikuiskoulutuksessa. Helsingin yliopisto.
  Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus 231, 17-37
  Mylläri, Terttu. 2006. MIELIKUVAT TRANSFORMATIIVISEN OPPIMISEN VÄLINEENÄ.Tutkimus mielikuvaoppimisesta luontevan esiintymistavan löytämiseksi. Helsingin yliopisto. Lisensiaatintutkimus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojaksoon kuuluu Ammatillisen kasvun osa 1, jonka vastuuhenkilönä tutoropettaja
  Ammatillinen kasvu toteutuu kahdessa ryhmässä, 4 tunnin kokonaisuutena

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista. 100%
  Hyväksytty-Hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2SA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Mari Rusi-Pyykönen, Ulla Vehkaperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoa ei voi ahotoida. Lisätiedot opintojakson opettajilta.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä

  KV yhteydet

  Ei Kv-yteyksiä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -Moodle-toteutuksen mukainen rytmitys itsenäisen opiskelun ja lähiopetuksen välillä.

• Toimintaterapian syventävät opinnot 2 SX00CI30-3006 03.09.2018-02.11.2018  5 op  (SXI18K2B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella ja arvioida toimintaterapian perusteita ja historiaa kriittisesti ja osaa myös suhteuttaa niitä omiin kokemuksiinsa. Opiskelija tunnistaa toimintaterapian nykytilan ja tulevaisuuden haasteet. Opiskelija laajentaa osaamistaan toiminnan analyysin käytöstä. Hän osaa vertailla ja perustella kriittisesti erilaisia toiminnan analyysitapoja.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelu 2.

  Opintojakson sisältö

  • Toimintaterapian historian ja kehityksen vaikutus nykykäytäntöihin
  • Ajankohtaiset toimintaterapian kehitysnäkymät
  • Toiminnan analyysi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  - soveltaa tutkimustietoa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä
  kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson suorittamiseksi tarvitset seuraavat kirjat:
  Hautala, T. - Hämäläinen, T. - Mäkelä, L.- Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa.
  Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita.
  Joutsvuo, T. (toim.) 2005. Mistä TOI on tullut Suomalaisen toimintaterapian historia. Edita
  Sekä ICF käsikirja, joka on saatavissa myös sähköisenä.
  
  Muuta suositeltavaa kirjallisuutta:
  Kielhofner, G. (4 ed.) 2009. Conceptual foundations of Occupational therapy practice.
  Philadelphia: F.A.Davis.
  Townsend, E.A. - Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an
  occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation. CAOT.
  Turpin, M. - Iwama, M.K. 2011. Using Occupational Therapy models in practice a
  field guide. Churchill Livingstone. (tässä esitellään lyhyesti yleisimmät toimintaterapian
  mallit)
  Cole, M.B. - Donohue. 2011. Social participation in occupational context. In schools, clinics,
  and communities. Slack.
  Sakellariou, D. - Pollard, n. (ed.) second Ed. 2017. Occupational therapies without borders - Integrationg justice with practice. Elsevier.
  Mackenzie, L. - O’Toole,G. (ed.) 2011. Occupational analysis in practice. Wiley-Blackwell.
  Pierce, D. 2003. Occupation by design. Building therapeutic power. Philadelphia: F.A.Davis co.
  Pierce, D. 2013. Occupational Science for occupational Therapy. SLAC Incorporated.
  Taylor, R. 2008. The intentional relationship: occupational therapy and use of self. Philadelphia: F.A.Davis.
  Scaffa, M. - Reitz, S.M. - Pizzi, M.A. 2010 Occupational therapy in the promotion of
  health and wellness. Philadelphia: F.A.Davis Company.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Moodle verkkokurssi avoinna
  3.9- 2.11.2018.
  Opintojakso suositellaan suoritettavaksi opintojen loppupuolella harjoittelun 3 jälkeen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista osatehtävistä moodlessa, jotka muodostavat opintojakson suorituksen.
  0-5
  Tulevaisuus-tehtävä 50%
  Toiminnan analysointi 50%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2018 - 02.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 24.08.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18K2B
  • SXI15S1
  • SXI16S1
  • SXI16K2
  • SXI16K1

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Sanna Piikki, Jennie Nyman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksolle voi Ilmoittautua, jos on suorittanut harjoittelun 2. Suositellaan kuitenkin, että opintojakso suoritetaan loppupään opinnoissa.
  Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseksi tulevat sähköpostiin Tervetuloa opintojaksolle-kirjeessä syyskuun lopussa.
  -
  Opintojakso on tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakso on suoritettavissa kesä - ja syyslukukaudella

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Palautus moodleen viimeistään 2.11.2018

  KV yhteydet

  Materiaaleista suuri osa on englanniksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kaikkien tehtävien DL 2.11.2018, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.

  Sisällön jaksotus

  -

• Tuki- ja liikuntaelimistön vaikutus toimintaan SX00BK30-3013 22.10.2018-21.12.2018  5 op  (SXI18S2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan periaatteet sekä tunnistaa eri-ikäisten potilaiden tuki- ja liikuntaelimistön sairauksien, kiputilojen ja tapaturmien vaikutuksia yksilön toimintakykyyn. Opiskelija tuntee fysiatrian alan tutkimus- ja hoitomenetelmät sekä tule- sairauksien kuntoutuksen periaatteet. Opiskelija osaa selittää biomekaniikan vaikutuksia henkilön toimintamahdollisuuksiin. Opiskelija osaa siirtää potilaita turvallisesti.

  Opintojakson sisältö

  • Luut, nivelet, lihakset ja niiden toiminnot, pääpaino yläraajan
  lihaksissa
  • Fysiatrian alaan kuuluvat tule-sairaudet ja niiden tutkimus- ja
  hoitomenetelmät
  • Kuntoutus tule-sairauksissa
  • Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja sairauksien vaikutukset
  ihmisen toimintaan ja terveyteen
  • Lääketieteellisen tiedon yhdistäminen toimintaterapiaan
  • Potilassiirrot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää anatomian ja fysiologian, fysiatrian ja tule-sairauksien sekä potilassiirtojen opetusta.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anou Londesborough

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia:
  - tunneilla jaettava materiaali
  - opiskelumoniste
  - Visible Body 3D anatomian tietokanta
  - oheiskirjallisuutta: Ian McMillan, Gail Carin-Levy: Tyldesley and Grieve's Muscles, Nerves and Movement in Human Occupation, 4th Edition. Wiley-Blackwell. (löytyy e-kirjana),
  Budowick M.; Bjålie J.G.; Rolstadt B; Toverud K.C: Anatomian atlas.Sanoma Pro Oy.
  Potilassiirroissa:
  - Työterveyslaitoksen ergonomiasivut (www.ttl/ergonomia)
  - Leena Tamminen-Peter, Maj-Britt Eloranta, Marja-Leena Kivivirta, Eija Mämmelä, Irma Salokoski,Arja Ylikangas. 2007. Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen, opettajan käsikirja. Sosiaali- ja terveysministeriö.
  Fysiatria:
  - Jari Arokoski, Hannu Alaranta, Timo Pohjolainen, Jouko Salminen, Eira Viikari-Juntura; Fysiatria. Duodecim.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - anatomia ja fysiologia opiskellaan verkossa (verkkoluennot, tehtävät ja itsenäinen opiskelu)
  - aktivoiva luento
  - itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu
  - potilassiirroissa: ryhmätyö
  - seminaari (fysiatria)
  - potilassiirroissa: ennakkotehtävä, aktivoiva luento, käytännön harjoittelu ja ryhmätyöskentely. Itsenäinen TTL:n ergonomiasivustoon tutustuminen, annetun kirjallisuuden ja videomateriaalien (TTL:n internet-sivut) perusteella ennakkotehtävän tekeminen (kaksiosainen). Ennakkotehtävä toimii orientoivana materiaalina sekä ohjaa tunneilla toteutuvaa käytännön harjoittelua.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti (arviointiasteikko 0-5)
  - itsenäisten opiskelutehtävien hyväksytty suoritus
  - seminaariesitys ja osallistuminen opetukseen fysiatriasta (arviointiasteikko hyväksytty/hylätty)
  - potilassiirroissa: läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn käytännön harjoittelun ja keskustelujen kautta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 30.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI18S2
  • SXI18S2SA

  Paikkoja

  20 - 50

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Toimintaterapia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Leena Piironen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lääketieteen luennoilta voi olla vain kerran poissa. Viimeinen opetuskerta on kurssin päättöseminaari, joka on pakollinen keskustelutilaisuus. Päättöseminaaria ei voi suorittaa itsenäisenä tehtävänä. Ainoastaan seminaarissa läsnäolo mahdollistaa lääketieteellisen osuuden suorituksen hyväksytysti.

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti:
  Helsingin ryhmä: to 29.11.2018 klo 9.45-11.45
  Satelliittiryhmä: pe 30.11.2018 klo 9.45-11.45
  Uusintatentit:
  ke 19.12.2018 klo 12.30-14.30 Vanha Viertotie (ilmoittautuminen opettajalle sähköpostitse)
  SU201901 ma 28.1.2019 klo 16.30-20.00 Bulevardi (ilmoittautumisaika 28.12.2018 – 13.1.2019)

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  yhteensä 135 tuntia opiskelijan työtä:
  - anatomian ja fysiologian kontaktiopetus (verkossa) ja tentti: 18h
  - anatomian ja fysiologian itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu 63h (n. 10h/viikko)
  - fysiatrian lähiopetus (Helsingin ryhmä): 8h
  - potilassiirrot (Helsingin ryhmä): 6h

  Sisällön jaksotus

  Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia: laajuus 3op
  Potilassiirrot: laajuus 1op
  Lääketieteellinen osuus Fysiatria: laajuus 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Fysiatria suoritetaan osallistumalla opetukseen 3 x 4 tuntia ja loppuseminaariin. Kerran voi olla poissa, mutta seminaarisuoritus on pakollinen arvioinnin kannalta.

• Yhteistoiminta ja yhteinen kehittäminen toimintaterapiassa SX00BK52-3004 22.08.2018-21.10.2018  5 op  (SXI15K2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osallistuu aktiivisesti toimintaterapian kehittämiseen ja edistämiseen. Opiskelija osaa hankkia ja hyödyntää tietoa kehittämistavoitteiden tunnistamiseksi. Hän osaa toimia toimintaterapian asiantuntijana moniammatillisissa työyhteisöissä ja rakentaa verkostoja.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelu 2 ja 3

  Opintojakson sisältö

  • Ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt
  • Alan keskeiset kehittämisalueet
  • Työryhmätyöskentely ja työelämäyhteistyö
  • Työelämätaidot
  • Verkosto-osaaminen
  • Ammatillisen kasvun osa 5

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden
  mukaisesti
  - toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  opiskelijoiden tiedon hakuna
  Yhteistoiminnalla hyvinvointia julkaisu (Metropolia ammattikorkeakoulu)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  yhteistoiminta
  projektitehtävä
  ryhmäohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tuotos 50%
  Verkostopäivä 50%
  Oppimispäiväkirja

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2018 - 21.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2018 - 15.05.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SXI15K2
  • SXI15K1
  • SXI15S1

  Opettaja(t)

  Riitta Keponen, Janett Halonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson suorittaminen vaatii läsnäoloa. 22.10 opintojakson aloitukseen osallistuminen pakollista.
  AHOT-hakemukset elokuun alussa: Kaija Kekäläinen ja Riitta Keponen

  Vastuuyksikkö

  Osallistuminen ja toimintakyky

  Koulutusohjelma(t)

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  järjestetään yhteinen kehittämispäivä toimintaterapeuteille

  Tenttien ajankohdat

  Yhteiskehittelyllä hyvinvointia - pistokoe

  Sisällön jaksotus

  23.8.2018 klo 9-11.15 orientaatio - katsauksella ajankohtaisiin kehittämisaiheisiin. Läsnäolo on tärkeää.
  22.10. klo 12-15 aloituskerta. Läanäolo välttämätöntä.
  Opintojakson aihepiiri edellyttää läsnäoloa ja sitoutumista työskentelyyn ryhmissä.

Lukuvuosi 2019 - 2020

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.