Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämiseen apuvälineiden ja ortoosien keinoin.Pari/pienryhmätyö.
Kolmen ortoosin valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Riitta Keponen, Kaija Kekäläinen, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA JO 4.10. Läsnäolo välttämätöntä 1/2 ryhmille toteutuvissa valmistus- ja harjoittelutilanteissa. Läsnäolo seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Riitta Keposelle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan 6.11 mennessä.
5op =135h
Janett Halonen
Lähiopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämiseen apuvälineiden ja ortoosien keinoin.Pari/pienryhmätyö.
Kolmen ortoosin valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.
Suomi
29.04.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA 29.4. Läsnäolo välttämätöntä 1/2 ryhmille toteutuvissa valmistus- ja harjoittelutilanteissa. Läsnäolo seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Riitta Keposelle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
5op =135h
Janett Halonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämiseen apuvälineiden ja ortoosien keinoin.Pari/pienryhmätyö.
Ortoosien valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA 29.4. Läsnäolo AC:ssa tärkeää. Valmistus- ja harjoittelutilanteissa läsnäolo välttämätöntä. Läsnäolo AC: n kautta seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Riitta Keposelle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
H-5
Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan xxxx mennessä.
5op =135h
Marianne Roivas
Etäopetus
-
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Maarit Hynninen-Ojala, Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
5 op
H-5
-
Marianne Roivas
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimateriaali on Moodle-työtiloissa.
Asiantuntijaviestinnän osuuden taustakirjallisuus:
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013: Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsiki: Edita.
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät, verkko-opiskelu. Opintojakso koostuu kahdesta osiosta, asiantuntijaviestinnän ja tietotekniikan osioista.
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
18.03.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
0 - 35
Maarit Hynninen-Ojala, Marianne Roivas
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
4 op
H-5
-
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. 1 op vastaa 27 tunnin työskentelyä.
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet löytyy wiki sivuilla Toimintaterapian työelämäharjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen.
Suomi
08.04.2019 - 29.04.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Janett Halonen
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=153584504
Opiskelijoille järjestetään useita Harkkahelppejä harj.paikan etsimisen tueksi. Ne järjestetään Skypen (sfb) välityksellä. Varaa aika s-postilla viikoa ennen harj. koordinaatorilta: anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi. Lähetän tällöin kutsun opiskelijalle Harkkahelppiin.
HARKKAHELPIT:
ke 23.1. klo 10-11
ke 6.2. klo 11-12
ke 6.3. klo 10-11
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Katso tarkat ohjeet wikistä: Asiakasryhmänä aikuiset ja ikääntyneet. Ohjaajan tulisi ollla TOIMINTATERAPEUTTI
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista. HUOM: Perehdy ensin harjoittelun wikiin.
Jos et löydä itsellesi paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja mahdollisiin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole jobiilissa. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla yhteyttä. HUOM: Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on. LISÄTIETOJA: Janett Halonen
Janett Halonen
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet wiki sivulla Toimintaterapian harjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen.
Suomi
27.11.2018 - 18.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Riitta Keponen, Janett Halonen
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen.
TIETOA OPISKELIJALLE: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Koulutusohjelma hankkii harjoittelupaikat. Opiskelija voi itse hankkia paikan JOBIILISTA tai pk seudun ulkopuolelta sovittuaan siitä Janett Halosen kanssa. Asiakasryhmänä ensisijassa ikääntyneet
Lähiopetus
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Liisa Jaakkonen, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Mira Lönnqvist
Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian opiskelijat hankkivat harjoittelupaikkansa itse.
2. harjoittelu toteutetaan yhtäjaksoisena ajanjaksona samassa harjoittelupaikassa.
PEREHDY: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista- wikisivut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
MISTÄ PAIKKAA VOI HAKEA, MITEN TULEE TOIMIA?
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista.
- perehdy ensin harj. wikissä kyseisen harjoittelujakson sisältöihin ja ohjeisiin.
Jos et löydä itsellesi sopivaa paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja sopiviin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole Jobiilissa.
2. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla.
3. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla sinne yhteyttä.
- Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on (erityisesti HUS!)
- Jos ohjaajasi edustaa muuta alaa kuin toimintaterapiaa, tulee ohjaajalla olla amk-tasoinen (mielellään soster.alan) koulutus.
4. KUN OLET SAANUT PAIKAN JOBIILISTA TAI MUULLA TAVOIN, täytä harjoittelupaikan tiedot harjoitteluwikin lomakkeelle, jotta listaudut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
Syksyn harj.paikat: 28.3. Jobiili aukeaa klo 9.
Opiskelijoille järjestetään useita Harkkahelppejä harj.paikan etsimisen tueksi. Ne järjestetään Skypen välityksellä. Varaa aika s-postilla viikoa ennen.
HARKKAHELPIT:
ke 23.1. klo 10-11
ke 6.2. klo 11-12
ke 6.3. klo 10-11
ke 3.4. klo 10:30-11:45
ke 24.4. klo 10-11
ke 8.5. klo 10-11
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Liisa Jaakkonen, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Mira Lönnqvist
Harjoittelu 2 Toimintamahdollisuuksien arviointi ja edistäminen:
oppilaitos kerää tilauksia harjoittelupaikoista. Saadut paikat jaetaan opiskelijoille oppilaitoksen toimesta. Paikkojen jaossa otetaan tarvittaessa huomioon vain maantieteelliset tekijät (etäisyys harjoittelupaikasta).
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Sanna Piikki
Lähiopetus
Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta. Tutustu ohjeeseen!
Terapiasuhde:
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupational Therapy. (3rd ed.). Nelson Thornes.
Mosey, Anne C. 1986. Conscious Use of Self. Teoksessa. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press.
Taylor, Reneé.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and use of Self.
Turpeinen, Päivi & Nurmento, Riikka (toim.) 2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Helsinki: Edita.
Weiste, Elina. 2015. Relational work in therapeutic interaction. Helsinki: Unigrafia.
Lisäksi oppimistehtävään liittyvää materiaalia, joka jaetaan lähiopetuksen yhteydessä.
Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
Terapiasuhde 2,5op: Aktivoivat luennot, prosessuaalinen yksilötehtävä ja työpajatyöskentely
Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu =0,5op
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa oman näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
22.10.2018 - 20.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Anne Talvenheimo-Pesu, Sanna Piikki, Jari Pihlava, Janett Halonen, Mira Lönnqvist, Jennie Nyman
Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja ja 4h ammatillista kasvua (tutoropettaja)
HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja. VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 24.10-14.12, Harjoittelun seminaari ja purkupäivä 19.12.2018
Harjoittelusta pidetään erillinen info, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Harjoittelussa läsnöolo on pakollista. Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
Ahoteista vastaa SANNA PIIKKI
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
-
Katso tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjaus/ opetusta koululla.
Sanna Piikki
Lähiopetus
Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939850
Ohjeet päivitetään Helmikuussa 2019
Harjoitteluun liittyviä yleisiäohjeita (esim. rokotukset jne) löytyy osoitteesta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596
Terapiasuhde:
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupational Therapy. (3rd ed.). Nelson Thornes.
Mosey, Anne C. 1986. Conscious Use of Self. Teoksessa. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press.
Taylor, Reneé.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and use of Self.
Turpeinen, Päivi & Nurmento, Riikka (toim.) 2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Helsinki: Edita.
Weiste, Elina. 2015. Relational work in therapeutic interaction. Helsinki: Unigrafia.
+ opiskelijan itse valitsema materiaali
Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
Terapiasuhde 2,5op: Aktivoivat luennot, prosessuaalinen yksilötehtävä ja työpajatyöskentely
Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu =0,5op (5.2.2019)
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa oman näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
19.03.2019 - 22.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki, Janett Halonen
HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja. VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 25.3-17.5.2019 Harjoittelun päätöspäivä koululla 20.5.2019
Harjoittelusta pidetään erillinen info, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Harjoittelussa läsnöolo on pakollista. Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
Lisäkysymykset /ahotit: SANNA PIIKKI
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
-
Katso tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjausta/ opetusta koululla.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Opiskelija käyttää ENOTHE osaamiskuvauksen mukaista itsearviointia ja laatii jakson tavoitteet käyttäen hyödyksi osaamiskuvauksen osa-alueita.
Yksilö- ja pienryhmäohjaus tarpeen mukaan.
Harjoitustehtävät: terapiaprosessista (harkinta ja vakuuttavuus) ja työyksikköä hyödyttävä kehittämistehtävä.
Käytännön harjoittelu.
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Kehittämistehtävät esitellään muille opiskelijoille pienryhmän viimeisessä tapaamisessa.
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa oman näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu
Perehdy huolella wiki sivun ohjeisiin.
Erityiset aikataulut harjoittelulle: tieto tästä hyvissä ajoin lukukauden alkaessa Riitta Keposelle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Opiskelija on hankkinut harjoittelupaikan.
OPISKELIJA TÄYTTÄÄ wiki sivun e-lomakkeelle tiedot harjoittelupaikasta huolellisesti.
Lähiopetus
Enothe osaamiskuvaukset oppimistavoitteiden laatimisen apuna, kts wiki sivu
Info 11.12.2018
Ohjeet wiki sivulla.
Harjoittelun vakuuttavuustehtävien läpikäynti harjoittelun päätteeksi
Harjoittelupaikan tiedot täytetään wiki sivulta löytyvälle e-lomakkeelle
Opiskelija tekee kaksi oppimistehtävää, kts wiki lisätietoa ja paluttaa ne Omaan
Opiskelija laatii tavoitteet Tavoite ja arviointilomakkeelle
Lopuksi hän arvioi tavoitteiden saavuttamista ja toimittaa lomakkeen sähköisenä ohjaajalle, joka kirjaa palautteensa.
Opiskelija palauttaa lomakkeen Omaan
Suomi
01.01.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu, Sanna Piikki, Jari Pihlava, Jennie Nyman
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Alkukeskustelu
Pienryhmäohjaus tapaaminen
Lähiopetus
Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim.
LASTENNEUROLOGIA:
Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista kirjatenttivaihtoehdon valitsemisesta on ilmoitettava 14.1.2019 klo 12 mennessä: eeva.tawast@metropolia.fi
Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian lähiopetukseen lainkaan.
Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
1. Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua. Tenttikirjana on Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim. (Oppiporttiin on mahdollisesti tulossa MetCat-linkki 2018 päivitettyyn versioon kirjasta.)
Lisäksi tutustutaan yleisimpiin oppimisvaikeuksiin Niilo Mäki instituutin sivuilla. Tarkemmat tiedot lähetetään tämän vaihtoehdon valinneille. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen, kaksi vaihtoehtoa (ilmoittaudu jo ensimmäiseen uusintamahdollisuuden vuoksi!):
SU201902, 26.2.2019 (ilmoittautuminen 24.1.-10.2. klo 16)
SU201904, 16.4.2019 (ilmoittautuminen 18.3.-31.3. klo 16)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
- pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
- haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestäkin näkökulmasta.
(- läsnäolo lähiopetuksessa aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
Jos valitset opiskelutavan 1. Kirjatenttisuoritus, muista ilmoittaa siitä opettajalle 14.1.2019 klo 12 mennessä.
2. Lähiopetus ja seminaarisuoritus
Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan lähiopetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Pari-/ pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. Kolmen lähiopetuskerran lisäksi on varattu yksi aamupäivä seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
- pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pari-/ pienryhmäesityksessä.
- haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
(- lähiopetukseen osallistuminen on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)
Lastenneurologia: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%.
Suomi
09.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Eeva Tawast
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.
1. Kirjatenttisuoritustavan valinneet:
SU201902, 26.2.2019 (ilmoittautuminen 24.1.-10.2. klo 16)
SU201904, 16.4.2019 (ilmoittautuminen 18.3.-31.3. klo 16)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Lastenneurologia 27h (12h lähiopetusta/17h itsenäistä ja seminaariryhmän työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)
Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast
Anou Londesborough
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Luentomateriaali ja muu jaettava kurssimateriaali
Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim.
Oheiskirjallisuutta:
- Mumenthaler, M. Neurology. Thieme.
- Soinila,S. ym. Neurologia. Duodecim.
- Budowick, M. Anatomian atlas. WSOY. – hermosto-osuus
- Nienstedt ja Kallio: Luut ja ytimet. Ihmiselimistö lyhyesti. WSOY. tai
Vierimaa ja Laurila: Keho. Anatomia ja fysiologia. WSOY. tai
Karhumäki ym. : Päästä varpaisiin – ihmisen anatomia ja fysiologia. Edita.
LASTENNEUROLOGIA:
Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista 1) kirjatenttivaihtoehto on mahdollista valita 23.8. MUUTETTU 31.8.2018 klo 16 mennessä ilmoittamalla asiasta tämän opintojakson OMA-työtilassa Tehtävät-alueella: "Valitsen lastenneurologian kirjatenttivaihtoehdon". Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian 2) lähiopetukseen lainkaan.
Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
1) Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua kirjasta Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2014. Lastenneurologia. Duodecim. Lisäksi tutustutaan yleisimpiin oppimisvaikeuksiin Niilo Mäki instituutin sivuilla. Koealue on kirjasta Pihko ym. 2015 tai 2014 Lastenneurologia (2014 painoksen mukaan): 1-216 ja 252-255, mutta aluetta 172-208 (Harvinaisia neurologisia sairauksia) voi lukea huolettomammin. Lukiessa keskitytään erityisesti yleisimpiin kehityksen poikkeavuuksiin, tavallisimpiin neurologisiin sairauksiin sekä kuntoutukseen. Lisäksi täydennetään yleisimpien oppimisvaikeuksien osalta osaamista tutustumalla sivuston https://www.nmi.fi/fi/oppimisvaikeudet alaotsikkoihin Lukeminen, Matematiikka, Tarkkaavuus, Kieli, Motoriikka, Hahmottaminen. Massatenttitilaisuuksissa laastenneurologian tenttimiseen on kaksi vaihtoehtoa:
SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
- pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
- haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestäkin näkökulmasta.
(- läsnäolo lähiopetuksessa aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
Jos valitset opiskelutavan 1) Kirjatenttisuoritus, muista ilmoittaa siitä 23.8. MUUTETTU 31.8.2018 klo 16 mennessä tämän opintojakson OMA-työtilassa Tehtävät-alueella: "Valitsen lastenneurologian kirjatenttivaihtoehdon" ja ilmoittautua valitsemaasi massatenttitilaisuuteen Oma:ssa.
2) Lähiopetus ja seminaarisuoritus
Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan lähiopetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Pari-/ pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. Kolmen lähiopetuskerran lisäksi on varattu yksi aamupäivä seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
- pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pari-/ pienryhmäesityksessä.
- haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
(- lähiopetukseen osallistuminen on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)
LASTENNEUROLOGIA: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%.
NEUROLOGIA 1 op: luennot 3 x 4 tuntia ja loppuseminaari. Kerran voi olla poissa lähiopetuksesta. Seminaarisuoritus on pakollinen arvioinnin kannata. Arviointi hyväksytty/hylätty
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA: itsenäisten tehtävien hyväksytty suoritus. Tentti, josta numeerinen arviointi asteikolla 1-5
Suomi
22.08.2018 - 11.10.2018
02.05.2018 - 03.09.2018
0 - 32
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Eeva Tawast
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
H-5
Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.
NEUROANATOMIAN JA -FYSIOLOGIAN TENTTI to 11.10.2018 klo 13.00-15.00
uusintatentit:
SU201810 ti 20.11.2018 klo 16.30-20.00 (ilmoittautuminen OMA:n kautta 18.10-4.11.2018)
ke 19.12.2018 klo 12.30-14.30 (ilmoittautuminen sähköpostitse opettajalle)
LASTENNEUROLOGIAN voi suorittaa joko seminaarisuorituksena tai kirjatentillä. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen massatenttitilaisuuteen, kaksi vaihtoehtoa:
SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
Lisätiedot: uusintakoe@metropolia.fi
Katso myös ohje, miten ilmoitat OMA:ssa 23.8.2018 klo 16 mennessä opettajalle, että valitset tenttisuorituksen.
Neuroanatomia ja -fysiologia 81h (26h lähiopetusta, 53h itsenäistä työskentelyä)
Neurologia 27h (16h lähiopetusta, 10h itsenäistä työskentelyä)
Lastenneurologia 27h (8h lähiopetusta/19h itsenäistä työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)
Opintojaksoon sisältyy:
Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast
Neurologia 1 op, Jouko Heiskanen
Neuroanatomia ja -fysiologia 3op, Anou Londesborough
Ulla Vehkaperä
Etäopetus
hyrrat.metropolia.fi -sivusto
Lisäksi:
Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)
Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Ulla Vehkaperä.
Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
Yrrittäjän haastattelu (Johtaminen)
Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Sirkka-Liisa Kolehmainen, Kaisa Hartikainen, Mikko Harju, Eero Kokko, Kaarina Pirilä, Ulla Vehkaperä
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. Avoimen amk:n kautta tuleville opiskelijoille on varattu 2 paikkaa.
-
Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan 5 kertaa vuodessa (2 kurssia keväällä, yksi kesällä ja kaksi syksyllä). Kurssit ovat sisällöltään samanlaisia.
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Mannerheimintie 172
5 op
H-5
Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
Oppimistehtävän palautus joulukuussa 2018. Päivämäärä määritelläänn myöhemmin.
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on jaettu neljään osaan.
Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja hiukan vapaampia.
Ulla Vehkaperä
Etäopetus
hyrrat.metropolia.fi -sivusto
Lisäksi:
Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)
Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Ulla Vehkaperä.
Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
Yrrittäjän haastattelu (Johtaminen)
Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.
Suomi
27.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Sirkka-Liisa Kolehmainen, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Kaarina Pirilä, Mikko Harju, Ulla Vehkaperä
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. Avoimen amk:n kautta tuleville opiskelijoille on varattu 2 paikkaa.
-
Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan 5 kertaa vuodessa (2 kurssia keväällä, yksi kesällä ja kaksi syksyllä). Kurssit ovat sisällöltään samanlaisia.
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Vanha viertotie 23
5 op
H-5
Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
Oppimistehtävän palautus lokakuussa 2018. Päivämäärä määritelläänn myöhemmin.
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on jaettu neljään osaan.
Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja hiukan vapaampia.
Ulla Vehkaperä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
hyrrat.metropolia.fi -sivusto
Lisäksi:
Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)
Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
Opintojakso alkaa verkossa AC -orientaatioluennolla, joka tallennetaan ja on katsottavissa jälkeenpäin. Opintojaksoon sisältyy yksi palvelumuotoilun työpaja, jolloin opiskelijoilla mahdollisuus saada apua ja ohjausta tuotteistamisen tehtävään.
Opintojakso ei sisällä muuta lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Ulla Vehkaperä.
Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
Yrrittäjän haastattelu (Johtaminen)
Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.
Suomi
09.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Irma Gerstenmaier, Kaarina Pirilä, Eero Kokko, Mikko Harju, Anna Puustelli-Pitkänen, Ulla Vehkaperä
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. Avoimen amk:n kautta tuleville opiskelijoille on varattu 5 paikkaa.
-
Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan 5 kertaa vuodessa (2 kurssia keväällä, yksi kesällä ja kaksi syksyllä). Kurssit ovat sisällöltään samanlaisia.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
4 op
H-5
Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
Oppimistehtävän palautus maaliskuussa 2019. Päivämäärä määritelläänn myöhemmin.
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on jaettu neljään osaan.
Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Huomioi AC-orientaatio verkossa ja palvelumuotoilun työpajapäivä.
Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella.
Anne Talvenheimo-Pesu
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT)
Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
ICF, ympäristöosuus
Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.
Osallistuminen orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, pajatyöskentelyyn ja ohjaukseen sekä esittämiseen.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Anne Talvenheimo-Pesu
Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan projektin yhteydessä. Valmistava projekti tehdään ennen opintojakson alkua (Omassa, palautus Omaan, sillä Moodle ei ole vielä auki opiskelijoille).
Projektit toteutetaan 4 hengen ryhmissä. Lähiopetus- ja orientaatiopäivät ovat pakollisia. Työryhmä toteuttaa kulttuuriosuuteen liittyvän projektin samassa työryhmässä kuin kotkäynnin (kotikäynti tehdään työryhmän itse valitsemalle asiakkaalle).
Kulttuuriosuus 1 op, info orientaatiossa.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
2 op
H-5
Ei ole.
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT).
Using occupational therapy models in practice : a fieldguide
Turpin, Merrill. ; Iwama, Michael K. 2011.
Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
ICF, ympäristöosuus.
Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Osallistumisen taso orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, luonnospajaohjaukseen sekä tehtävän esittämiseen. Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa ja antaa opintojakson edetessä palautetta, jotta opiskelijalle mahdollistuu oppiminen. Lopussa annetaan numero, joka on sama koko työryhmälle. Poikkeustilanteet arvioidaan erikseen.
Suomi
01.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Anne Talvenheimo-Pesu
Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan tehtävän yhteydessä. Valmistava tehtävä tehdään ennen opintojakson alkua.
4:n OPISKELIJAN TYÖRYHMÄT
Tehtävät toteutetaan 4 hengen työryhmissä. Nämä työryhmät on hyvä sopia ennen opintojakson alkua, jos vain mahdollista!
PÄÄTEHTÄVÄ ON KOTIKÄYNTI, jonka asiakkaan työryhmä HANKKII ITSE ennen opintojakson orientaatiota. Asiakkaan on hyvä olla työryhmälle vieras henkilö, jolla on tai on odotettavissa toimintakyvyn haasteita (ei liian haastavia kuten vaikea muisti- tai psyyk. häiriö). Jos henkilö löytyy tuttavapiiristä, kysykää s-postilla soveltuvuutta: anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi.
Alun orientaatio- /työryhmäpäivä sekä lopussa koostepäivä sekä työryhmäohjaukset Skypessä ovat pakollisia.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Ei ole.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty
Osallistumisen taso:
orientaatioon
työryhmien muodostamiseen
luonnospajaohjaukseen
sekä tehtävän esittämiseen
Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa:
Opiskelija on mukana aktiivisesti, esittää kysymyksiä ja mahdollisesti omia ratkaisujaan ja etsii erilaisia lähteitä tutkivalla otteella. Opiskelija on kriittinen oman oppimisensa suhteen ja etsii innovatiivisesti ratkaisuja käytännön tilanteissa, jotka eivät suju aina kuin Strömsössä.
Kirjallinen tehtävä on kirjoitettu perustuen tehtävänantoon, siinä on käytetty asianmukaisia lähteitä ja se on tehty laajan kirjallisen työn ohjeiden mukaan (Metropolia). Jokainen työryhmän jäsen on osallistunut tasapuolisesti kirjallisen tehtävän kirjoittamiseen ja tehtävän esittämiseen.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Pienimuotoinen ennakkotehtävä, jonka palautus 22.8.2018 (Riitta Keponen)
Luentomateriaali moodlessa.
Toimintapaja (opiskelija pienryhmä ohjaa)
Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
Pari/pienryhmätehtävänä laaditaanesitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa
Semianaariesitys (pari/pienryhmä) 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä 50%.
Suomi
21.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Riitta Keponen, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
21.8. Tutoropettaja Kaija Kekäläinen antaa ennakkotehtävän, jonka palautus 22.8. riitta.keponen@metropolia.fi
23.8. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
30.8. tai 4.9. toimintapajapäivä (1/2 ryhmä / hätäensiapu)
Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
18.9 ja 20.9. toiminnan analyysi esitysten seminaarit - esitysten palautus arvioitavaksi.
24.9.-12.10. kirjallisuuden käyttö 8kts moodle) - Minun näkökulmiani toimintaan tehtävä - palautus viimeistään 12.10.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Poissaolo korvaaminen: oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.
Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Pienimuotoinen ennakkotehtävä
Luentomateriaali moodlessa.
Toimintapaja (opiskelija pienryhmä ohjaa)
Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
Pari/pienryhmätehtävänä laaditaan esitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa
Semianaariesitys (pari/pienryhmä) 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä 50%.
Suomi
21.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Riitta Keponen, Ulla Vehkaperä
23.-24.8. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
20.-21.9. Toimintapajapäivä
Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
18.10. Toiminnan analyysi esitysten seminaarit - esitysten palautus arvioitavaksi.
Kirjallisuuden käyttö (kts moodle) - Minun näkökulmiani toimintaan tehtävä - palautus viimeistään 21.10.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Poissaolo korvaaminen: oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.
Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Hautala, T. - Hämäläinen, T. & Mäkelä, L. & Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita. Erityisesti luku 1 ja luku 2 (s. 117-123)Toiminnan terapeuttisen voiman malli.
Toimintaterapian nimikkeistö 2017
Christiansen, C. 1999. Defining Lives: Occupation as Identity: An Essay on Competence, Coherence, and the Creation of Meaning. American Journal of Occupational Therapy, 53 November/December, 547-558.
Hasselkus, B.R. 2006. The World of Everyday Occupation: Real People, Real Lives. AJOT 60 (6). 627-640.
Hocking Clare, 2009. The Challenge of Occupation: Describing the Things People do. Journal of Occupational Science, 16(3), 140-150.
Jonsson Hans, 2008. A New direction in the conceptualization and categorization of occupation. Journal of Occupational Science 15 (1) April, 3-8.
Pierce Doris, 2001. Occupation by Design: Dimensions, therapeutic power and creative process. American Journal of Occupational Therapy 55 (3), 249-259
Whalley Hammell K. R. 2014 Belonging, occupation, and human well-being: An exploration
Canadian Journal of Occupational Therapy, 81:39, 39-50
Pienimuotoinen ennakkotehtävä, jonka palautus 9.1.2019 (Riitta Keponen)
Luentomateriaali moodlessa.
Toimintapaja (1/2 ryhmä opiskelijat ohjaavat)
Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
Pari/pienryhmätehtävänä laaditaan esitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa
Semianaariesitys (pari/pienryhmä) toiminnan analyysistä 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä Näkökulmiani toimintaan 50%.
Suomi
01.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
Riitta Keponen
Ennakkotehtävä, jonka palautus 9.1.2019 lähiopetuskerralle
9.1. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
4.-5.2.2019 Toiminnan analyysi esitykset seminaarissa - esitysten palautus arvioitavaksi.
18.-19.2.2019 Toimintapajapäivät (1/2 ryhmä paja/1/2 hätäensiapu)
Kirjallisuuden käyttö (kts moodle) - Minun näkökulmiani toimintaan tehtävä - palautus viimeistään 8.3.2019
Sosiaalinen hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Poissaolo korvaaminen: oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.
Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojen infosivut, tutustu etukäteen: https://sites.google.com/metropolia.fi/innovaatioprojekti
Suomi
28.01.2019 - 14.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Janett Halonen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
H-5
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
Suomi
22.08.2018 - 28.09.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Kaija Kekäläinen, Janett Halonen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentja.
Verkkokurssi, suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 3.9.18-10.12.18
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Pienryhmäkeskustelut arvioidaan hyv/hyl, samoin oppimistehtävät, joista isompi tehtävä arvosanalla. Myös tentti suoritettava hyväksytysti.
Suomi
22.08.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 31.08.2018
Elisa Mattila, Kaarina Pirilä, Leena Piironen, Elisa Ollila
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
5 op
H-5
Verkkotentti Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojakson alussa ryhmäkeskustelut Moodlessa. Vaaditaan aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista ja kommentointia tietyn aikarajan puitteissa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Yhteisen tekemisen jälkeen tehdään yksilötehtävät, joista isompi oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Materiaali osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
Verkkokurssi, suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 9.1.19-15.5.19
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Pienryhmäkeskustelut arvioidaan hyv/hyl, samoin etiikan oppimistehtävä. Isompi oman alan tehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Myös tentti suoritettava hyväksytysti.
Suomi
09.01.2019 - 15.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Leena Piironen, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
H-5
Verkkotentti Moodlessa.
Tentin saa uusia 2 x kolmen päivän välein.
Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi).
Myös uusinnat tehtävä ennen 15.5.19., jolloin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojakson alussa ryhmäkeskustelut Moodlessa. Vaaditaan aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista ja kommentointia tietyn aikarajan puitteissa.
Tämä osuus arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Yhteisen tekemisen jälkeen tehdään yksilötehtävät, joista isompi oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 15.5.19., jolloin Moodle sulkeutuu.
Anu Valtonen
Etäopetus
Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etuäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.
Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
Verkkoalustana Moodle, joka auki 3.9.-10.12.18. Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
-
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
Suoritukset arvioidaan viimeistään tammikuun 2019 alkupuolella (kun opettajat ovat palanneet töihin ja lukeneet tehtävät), mutta merkitään opiskelijan rekisteriin vuoden 2018 suorituksena
Suomi
03.09.2018 - 10.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola, Elisa Ollila
Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
5 op
Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.
opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.
Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
Verkkoalustana Moodle, joka auki 14.1.19.-15.5.19.
Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 15.5.19. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)
Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
Suomi
14.01.2019 - 15.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
H-5
Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 15.5.19. Arvioidaan hyväksytty/hylätty
opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.
Janett Halonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Julkaistaan opintojakson alkaessa
Lähiopetusta ja itsenäistä sekä pienryhmätyöskentelyä ja opintokäynti TIKOTEEKISSA.
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Videon tekeminen pari/pienryhmissä ja G+-yhteisössä työskentely. HUOM: Vierailu Tikoteekissa 14.11.2018, tärkeä osallistua!
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: oppimistehtävä jossa fokus erityisryhmien viestinnässä sekä puhetta tukevassa ja korvaavassa kommunikaatiossa/viestinnässä. Arvioidaan (2op osuus, Erityisryhmien viestintä) Hyväksytty/Hylätty
RUOTSI: sekä suullinen että kirjallinen osio H-5
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
10 - 40
Mirja Järvinen, Kaija Kekäläinen, Ulla Saukkonen, Janett Halonen
Opintojakso sisältää vähintään 3op ruotsia jolloin opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Nämä viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnoista, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Tehtävänantoon ja teoriaosuuteen osallistuminen 26.10 tärkeää! AVOIMET OVET TIKOTEEKISSA 14.11. klo 12-16! Mahdolliset AHOT-hakemukset osoitetaan Janett Haloselle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
H-5
Janett Halonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Julkaistaan opintojakson alkaessa
Lähiopetusta ja itsenäistä sekä pienryhmätyöskentelyä ja opintokäynti TIKOTEEKISSA.
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Videon tekeminen pari/pienryhmissä ja G+-yhteisössä työskentely. HUOM: Vierailu Tikoteekissa (Avoimet Ovet) joko 7.3 tai 9.4. 2019 klo 12-16, tärkeä osallistua!
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: oppimistehtävä jossa fokus erityisryhmien viestinnässä sekä puhetta tukevassa ja korvaavassa kommunikaatiossa/viestinnässä. Arvioidaan (2op osuus, Erityisryhmien viestintä) Hyväksytty/Hylätty
RUOTSI: sekä suullinen että kirjallinen osio H-5
Suomi
28.03.2019 - 17.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mirja Järvinen, Janett Halonen, Ulla Saukkonen
Opintojakso sisältää vähintään 3op ruotsia jolloin opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Nämä viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnoista, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.
ERITYISRYHMIEN VIESTINTÄOSUUS: Tehtävänantoon ja tämän osuuden ainoaan lähiopetuspäivään 5.4.2019 osallistuminen on tärkeää! AVOIMET OVET TIKOTEEKISSA sekä 7.3 että 9.4 klo 12-16! Tietoiskut noin 15 minuutin välein alkaen klo 12.00. Eri pisteissä on esillä puhelaitteita, kommunikointikansioita, kommunikointiohjelmia tablet-tietokoneilla, tietokoneen ohjaustapoja ja viittomia. Lisäksi on mahdollisuus tutustua Ihminen apuvälineenä -toimintamalleihin.
Mahdolliset AHOT-hakemukset osoitetaan Janett Haloselle.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
H-5
Kaija Kekäläinen
Etäopetus
tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
itsenäinen moodle-osuus, jossa yksilöllisesti tehtävät oppimistehtävät
Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen
moodletehtävät itsenäisesti
mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 7.1.19 mennessä
Suomi
09.01.2019 - 28.02.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Katriina Rantala-Nenonen, Nea Vänskä, Kaija Kekäläinen, Krista Lehtonen, Titta Komssi
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
5 op
Hyväksytty/Hylätty
ei tenttiä
kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä
-
opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 28.2.19 mennessä
aikataulun mukaan
Kaija Kekäläinen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
tarkentuu opintojen alkaessa opintojakson työtilaan
aktivoivat luennot
itsenäinen moodle-osuus
tutustumiskäynti
pienryhmätyöskentely, ryhmät jaetaan ilmoittautumisten perusteella
Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen
oppimistehtävä pienryhmässä
moodletehtävät itsenäisesti
AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 17.8.18 mennessä
Suomi
22.08.2018 - 27.09.2018
02.05.2018 - 22.08.2018
Katriina Rantala-Nenonen, Nea Vänskä, Kaija Kekäläinen
Aikataulu HUOM opetus tapahtuu Vanha Viertotie 23, auditorio I116:
22.08.2018 12.30 - 15.30, aloitus, orientaatio I116
29.08.2018 08.30 - 11.45 verkkoluento/ tallenne. täsmennetään opintojakson aloitukseen mennessä
05.09.2018 08.30 - 11.30 I116 luento, vierailijat
05.09.2018 12.30 - 15.45 Pienryhmätyöskentelyä itsenäisesti
19.09.2018 08.30 - 16.00 Tutustumiskäynti ja tehtävän tekoa ryhmässä / itsenäistä
20.09.2018 08.30 - 12.00 tehtävän tekoa ryhmässä / itsenäistä
27.09.2018 08.30 - 11.30 Opintojen päätös, esitykset. 3 erillistä tilaa. Vanha Viertotie.
-
Avoimen amk:n opiskelijat: opintojakso soveltuu kaikille aiheesta kiinnostuneille, ei ennakkovaatimuksia
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma
Vanha viertotie 23
2 op
Hyväksytty/Hylätty
poissaoloista korvaavan tehtävän opiskelija huolehtii itsenäisesti
Tutustumiskäynti, ryhmä sopii tutustumiskäynnin itsenäisesti
ei tenttiä
-
opintojakson aloituksessa ja lähiopetuksessa on pakollinen läsnäolo. opintojen opetuksiin ja pienryhmätyöskentelyyn varattuihin aikoihin tulee sitoutua osana omaa pienryhmää.
aikataulun mukaan
Annakaisa Oksava
Lähiopetus
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Sanna Piikki, Annakaisa Oksava
Sosiaalinen hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Social Services tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Lähiopetus
Katso opinnäytetyön wikisivut.
Katso opinnäytetyön wikisivut. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=68599758
0-5, katso arviointikriteerit wikistä.
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Liisa Jaakkonen, Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Opinnäytetyön julkistaminen on mahdollista 4 x vuodessa: tammi/helmikuun vaihde, huhtikuu, elokuu ja marraskuu.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.
Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta wikissä ja osallistuu sovitusti ja VALMISTAUTUNEENA ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn prosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.
Kaija Kekäläinen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Kaija Kekäläinen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Janett Halonen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
09.04.2018 - 17.04.2018
Janett Halonen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Jennie Nyman
Lähiopetus
N/A
Jos lähdet AHOT opinnäytetyö prosessiin- tätä kuuluu hyväksilukea AHOT:in kautta, katso tarkemmat ohjeet SX00BU40-3066 Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
N/A
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
0 - 10
Jennie Nyman
N/A
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Vois osallistua tavalliseen opinnäytetyöprosessin myös.
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Lähiopetus
Katso opinnäytetyön wikisivut.
Katso opinnäytetyön wikisivut.
0-5, katso arviointikriteerit wikistä.
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu, Liisa Jaakkonen
Opinnäytetyön julkistaminen on mahdollista 4 x vuodessa: tammi/helmikuun vaihde, huhtikuu, elokuu ja marraskuu.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
5 op
H-5
Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.
Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta wikissä ja osallistuu sovitusti ja valmistautuneena ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn perosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.
Lähiopetus
Katso opinnäytetyön wikisivut.
Ohjaus työkohtaisesti, ohjauttu vertaisohjaus vertaisarvioijien ja tekijöiden kanssa yhdessä
Katso opinnäytetyön wikisivut.
Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. Opinnäytetyö arvioidaan 0-5, katso arviointikriteerit wikistä.
Suomi
01.08.2018 - 31.01.2019
02.05.2018 - 15.05.2018
Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Ohjaustilanteisiin osallistuvat sekä tekijät että vertaisarvioijat (opponentit).
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.
Opinnäytetyöseminaarit:
28.8, 12.11 ja 13.11.2018.
Elokuussa esitettävä valmis opinnäytetyö jätetään 15.8.2018
Marraskuussa esitettävä opinnäytetyö jätetään 5.11.2018
Kts yst wiki. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=143000233
Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta wikissä ja osallistuu sovitusti ja valmistautuneena ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn perosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.
Lähiopetus
Kirjallisuus työn aihepiirin ja menetelmien mukaan
Moodle työtila ohjeet
pienryhmäohjaus, opetuskeskustelu, seminaari, työpajat, verstaat
Oppimistehtävä OPNT suunnitelman laatiminen, opponointi, vertaisarviointi
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Sanna Piikki, Marianne Roivas
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.
Verstas 1: Kehittämis- ja tutkimustoiminnan etiikka sekä yhteiskehittely
Ajankohdat:
Verstas 2: Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite
Ajankohdat:
Verstas 3: Opinnäytetyön työsuunnitelman laatiminen
Ajankohdat:
Verstas 4: Laadullisen aineiston hankinta
Ajankohdat:
Verstas 5: Määrällisen aineiston hankinta
Ajankohdat:
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Tehdään yhteistyössä työelämätahon kanssa
Janett Halonen
Lähiopetus
kts wiki
Itsenäinen prosessin läpivieminen.
Kirjallisuuskatsaus, arvioidaan hyväksytty - hylätty
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Kaija Kekäläinen, Janett Halonen
1.8.2015 lähtien on Metropoliassa mahdollista ahotoida opinnäytetyö osittain aikaisemmin tehdyllä amk-tasoisella opinnäytetyöllä tai gradulla. Jos opiskelija hakee ahot-menettelyä, päätös on pedagoginen ratkaisu ja opiskelija voi aloittaa viidennellä lukukaudella näyttöön perustuvaan toimintaterapiaan liittyvän katsaustyyppisen raportin, joka on laajuudeltaan 5 op. Aihe valitaan toimintaterapian ajankohtaisiin ilmiöihin liittyen. Aihe hyväksytetään vastuu-opettajalla ennen prosessin alkua. Katsaus tehdään yhden lukukauden aikana itsenäisesti annetun ohjeen mukaan. Raportti ja työskentely arvioidaan hyväksytty - hylätty.
Ahotit osoitetaan Janett Haloselle. Ahotia haetaan vain "Opinnnäytetyön suunnittelu" opintojaksosta. Samoin opiskelija ilmoittautuu ainoastaan toteutukselle "Opinnäytetyön suunnittelu" (SX00BU40-3047). Liitteeksi ahot-hakemuksen laitetaan linkki aikaisempaan opinnäytetyöhön tai graduun ja työn arviointi (tai työ liitetään kokonaisuudessaan hakemukseen).
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
135h
Jennie Nyman
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
N/A
Opiskelija joka on jo tehnyt opinnäytetyön, Pro Gradu työn tai vastaavan voin hakeutua tälle opintojaksolle. Ensin opiskelija tekee AHOT hakemuksen seuraaville jaksoille, ja perustelee hakemuksen sekä liittää siihen tarvittavat todistukset ja dokumentit:
SX00BU43-3055 Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT)
SX00BU42-3061 Opinnäytetyön toteutus (AHOT)
AHOT hakemukset osoitetaan Jennie Nymanille. Vasta kun AHOTit on hyväksytty opiskelijaa hyväksytään kurssille.
Opintojakso koostuu aloitustehtävästä, lähitapaamisesta (1 X 4t), kirjallisuuskatsauksesta pari-/pienryhmätyönä, ja katsauksen esittelystä lähitapaamisessa (1 X 4t). Tarvittaessa opiskelija voi osallistua yhteen ohjauskertaan prosessin aikana (ryhmässä).
Arvioidaan sekä raportti että prosessi. Tiedon jakaminen ryhmätapaamisessa.
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
0 - 10
Jennie Nyman
AHOT oppariprosessiin ei voi lähteä ennenkuin 4 ensimmäistä lukukautta suoritettu. AHOT opparilla osoitetaan toimintaterapian alan ammatillisen harkinnan ja asiantuntijuuden kasvu ja taso. Tämän vuoksi perusopinnot tulee olla suoritettu.
Kun pohdit sopiiko tämä toteutustapa sinulle ja haluatko lähteä tähän, pohdi myös näitä kysymyksiä:
Onko aiempi opinnäytetyön arvosana sinua tyydyttävä myös huomioiden mahdollinen vaikutus jatko-opintoihin?
Omaatko hyvät työelämätaidot ja itsensä johtamisen taidot, että pystyt viemään prosessin läpi ?
Kiinnostaako sinua toimintaterapian alan näkökulma, johon kuitenkin haluaisit perehtyä laajemmin? Hyötyisitkö toimintaterapian asiantuntijuuden kasvun tai työelämäkumppanien kannalta enemmän perinteisestä opinnäytetyöstä?
prosessi tulee suorittaa määrätyssä ajassa, AHOT opparia ei voi venyttää.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Voit tehdä tavallisen opinnäytetyöprosessin.
N/A
Arviointi perustuu kirjallisuuskatsaukseen ja siieh liittyvään esitykseen 23.5.
N/A
N/A
Opiskelija tekee koko lukukauden aikana omassa tahdissa
Hyväksytty: Opiskelija on laatinut kirjallisuuskatsauksen raportti laajan kirjallisen työn rakenteen mukaan. Raportissa käy ilmi miten prosessi on toteutunut ja tulokset on esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija toimittaa raportin sovitussa ajassa ja esittää sen sovitetusti.
Hylätty: Opiskelija ei laadi raporttia ohjeistuksen mukaisesti. Raportissa ei käy ilmi miten prosessi on toteutunut tai tulokset eivät ole esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija ei toimita raporttia ajoissa tai esitä työtään sovitetusti.
Lähiopetus
Katso opnt-wikisivut.
wiki
Osallistuminen ohjauksiin ja suunnitelman esittämiseen. Hyväksytty suunnitelma.
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja pajoihin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opinnäytetyösuunnitelma tehdään yhdessä työelämän kanssa.
Lähiopetus
Katso ystävällisesti :
wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=68599758
Ohjausta yhdessä tekijöille ja opponenteille: vertaisohjaus, jota opettaja fasilitoi.
Osallistuminen vertaisohjaukseen, opponoiminen ja läsnäolo pakollisilla ohjaustunneilla.
-kts wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=148898450
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja työpajoihin. Kukin verstas ja työpaja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan. Kts ajankohdat wikistä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön.
Janett Halonen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
05.03.2018 - 29.03.2018
Janett Halonen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Jennie Nyman
Lähiopetus
N/A
Jos lähdet AHOT opinnäytetyöprosessin haet tästä opintojaksosta vapautumista AHOT hakemuksen avulla. Lisää tietoa löytyy opintojksosta: SX00BU40-3066 Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
N/A
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
0 - 10
Jennie Nyman
N/A
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Voit suorittaa myös tavallisen opinnäytetyön.
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Janett Halonen
Lähiopetus
Katso ystävällisesti wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=68599758
Ohjausta yhdessä tekijöille ja opponenteille: vertaisohjaus, jota opettaja fasilitoi.
Osallistuminen vertaisohjaukseen, opponoiminen ja läsnäolo pakollisilla tunneilla. kts wiki: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=148898450
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Marianne Roivas, Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja työpajoihin. Kukin verstas ja työpaja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan. Kts ajankohdat wikistä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön.
Kaija Kekäläinen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Kaija Kekäläinen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Kaija Kekäläinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
www.punainenristi.fi
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.
Kontaktiopetus
Verkkoluennot/-tapaamiset
Laboraatio-opetus pienryhmissä
Tehtäväohjattu opetus
Itsenäinen opiskelu
Vastuuopettaja: Ulla Vehkaperä
Saimaan amk:n yhdyshenkilö: Tuula Hämäläinen
Aktiivinen osallistuminen
Jatkuva itse ja -vertaisarviointi
Suomi
21.08.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Paula Lindqvist, Maarit Hynninen-Ojala, Päivi Eskola, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
Hätäensiavun lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
Hätäensiavun laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Ryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Työsuojeluhallinnon julkaisu Ensiapuvalmius työpaikoilla ja Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
Kaikille ensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite, mikäli opiskelija haluaa saada SPR:n HEA 8 t -kortin (11 e). Todistus voimassa 3 v. Opettaja voi myös päivittää opiskelijan voimassa olevan SPR:n ensiapukortin, mikäli opiskelija osallistuu kaikille ensiaputunneille.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
Opintojen aloitus ja lähiopetuspäivät: 23.-24.8. Saimaan amk:ssa.
Tutorointi sekä yhteisenä webinaarina että yksilöllisenä verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana
Opintojakso sisältää ensiapuopetuksen, joka toteutuu lähiopetuksena (myöhemmin ilmoitettuna ajankohtana)
Ulla Vehkaperä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
www.punainenristi.fi
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.
Kontaktiopetus
Verkkoluennot/-tapaamiset
Laboraatio-opetus pienryhmissä
Tehtäväohjattu opetus
Itsenäinen opiskelu
Vastuuopettaja: Ulla Vehkaperä
Saimaan amk:n yhdyshenkilö: Tuula Hämäläinen
Aktiivinen osallistuminen
Jatkuva itse ja -vertaisarviointi
Suomi
21.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Paula Lindqvist, Maarit Hynninen-Ojala, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
Hätäensiavun lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
Hätäensiavun laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Ryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Työsuojeluhallinnon julkaisu Ensiapuvalmius työpaikoilla ja Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
Kaikille ensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite, mikäli opiskelija haluaa saada SPR:n HEA 8 t -kortin (11 e). Todistus voimassa 3 v. Opettaja voi myös päivittää opiskelijan voimassa olevan SPR:n ensiapukortin, mikäli opiskelija osallistuu kaikille ensiaputunneille.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
Opintojen aloitus ja lähiopetuspäivät: 23.-24.8. Saimaan amk:ssa.
Tutorointi sekä yhteisenä webinaarina että yksilöllisenä verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana
Opintojakso sisältää ensiapuopetuksen, joka toteutuu lähiopetuksena (myöhemmin ilmoitettuna ajankohtana)
Jennie Nyman
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
www.punainenristi.fi
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.
Kontaktiopetus
Verkkoluennot/-tapaamiset
Laboraatio-opetus pienryhmissä
Tehtäväohjattu opetus
Itsenäinen opiskelu
Vastuuopettajat: Sanna Piikki ja Jennie Nyman
Aktiivinen osallistuminen
Jatkuva itse ja -vertaisarviointi
Tehtävän suorittaminen ohjeistuksen mukaisesti.
Suomi
09.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
0 - 40
Paula Lindqvist, Sanna Piikki, Maarit Hynninen-Ojala, Päivi Eskola, Jennie Nyman
Hätäensiavun lähiopetukseen osallistuminen pakollista. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
Hätäensiavun laboraatiotunneilla ryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Työsuojeluhallinnon julkaisu Ensiapuvalmius työpaikoilla ja Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
Opiskelija voi ostaa SPR:n HEA 8 t -kortin (12 e). Todistus voimassa 3 v. Opettaja voi myös päivittää opiskelijan voimassa olevan SPR:n ensiapukortin. Ensiapuopiskelun materiaalia Omassa.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Lukujärjestyksen lisäksi tutorointia pienryhmäwebinaareina/verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana.
Opintojakso sisältää a) oppimisympäristöihin tutustuminen, b) keskeiset opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt, c) ensiapuopetuksen, d) opetussuunnitelmaan tutustuminen ja e) tutorointia.
Kaija Kekäläinen
Lähiopetus
Englanti
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Riitta Keponen, Jari Pihlava, Jennie Nyman
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Eeva Tawast
Lähiopetus
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: Kirjallisuus tarkentuu viimeistään opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila.
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: aktivoivat (verkko)luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu opintopiirimäisesti ja Moodlessa, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-opiskelu, opintokäynti
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: kirjallisella oppimistehtävällä ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen verkkopainotteiseen opetukseen mutta myös lähiopetukseen (ryhmäoppimistehtävässä osallistuminen oleellinen!); 100%. Ks. arviointikriteerit 0-5 (+oppimistehtävän ohjeistuksessa). Jos oppimistehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä > eeva.tawast@metropolia.fi. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.
Suomi
15.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
Eeva Tawast, Satu Vahaluoto
Opintojakso on verkko-opintopainotteinen, verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
Opintojaksoon kuuluu verkko-opiskelun lisäksi opintopiirimäisen ryhmätyön tekemistä sekä ryhmäoppimistehtävä, jossa LÄSNÄOLO ON OLEELLINEN. Lisäksi opintojaksoon kuuluu opintokäynti, johon liittyen tehdään raportti.
Opintojaksoon kuuluu 1 op gerontologiaa, jonka opettajana on Satu Vahaluoto.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
-
Psykologia: työelämäläheinen tapausopetus
-
27h/op
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Eeva Tawast
Lähiopetus
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: Kirjallisuus tarkentuu viimeistään opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila.
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: aktivoivat verkkoluennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu opintopiirimäisesti ja Moodlessa, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-opiskelu.
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: kirjallisella oppimistehtävällä ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen verkkopainotteiseen opetukseen mutta myös lähiopetukseen (ryhmäoppimistehtävässä osallistuminen oleellinen!); 100%. Ks. arviointikriteerit 0-5 (+oppimistehtävän ohjeistuksessa). Jos oppimistehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä Eeva Tawastin postilaatikkoon paperiversiona Sofialehdonkatu 5B, 8. krs. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.
Suomi
21.08.2018 - 22.10.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
Opintojakso on verkko-opintopainotteinen, verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
Opintojaksoon kuuluu verkko-opiskelun lisäksi koululla ryhmätyön tekemistä sekä ryhmäoppimistehtävä, jossa LÄSNÄOLO ON OLEELLINEN. Lisäksi opintojaksoon kuuluu opintokäynti, johon liittyen tehdään raportti.
Opintojaksoon kuuluu 1 op gerontologiaa, jonka opettaja vahvistuu myöhemmin.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
-
Psykologia: työelämäläheinen tapausopetus
-
27h/op
Marianne Roivas
Etäopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
01.03.2019 - 01.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
0 - 30
Marianne Roivas
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Opintojakso sopii valinnaiseksi opinnoksi osaksi AMK-opintoja. Opintojakso on avoinna myös avoimen AMK:n opiskelijoille. Jos haluat sisällyttää opintojakson osaksi YAMK-opintoja, varmista tilanne etukäteen omasta tutkinto-ohjelmastasi.
Vastuuopettaja keväällä 2019 on Marianne Roivas.
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa 1.3.2019 ja sulkeutuu 1.5.2019. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan tuona aikana sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
******************************************************************************************************
Arviointikriteerit opintojaksolle vapaasti valittavina opintoina
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
************************************************************************************************
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojakson kaikki materiaalit löytyvät Moodlesta
Kliininen neuropsykologia: tenttikirjallisuudesta (Jehkonen ym. (toim.) 2015. Kliininen neuropsykologia.) tiedotetaan tarkemmin Oman ja Moodlen kautta!
Psykiatrian osuus: luennot ja tentti / luennoitsija Anita Janhunen (yhteydenotot koulutussuunnittelija Tuuli Sinervon kautta)
Kliininen neuropsykologia/ Eeva Tawast: Aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen.
Terapeuttinen toiminta: Aktivoivat luennot, harjoitukset koululla, tehtäväohjattu opetus (yksilöllinen / pienryhmä)
Kliininen neuropsykologia: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.
Psykiatria: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen
Terapeuttinen toiminta: tentti H. Oppimistehtävät H tai H -5.
Lisäinformaatio Moodlessa.
Suomi
09.01.2019 - 17.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Eeva Tawast, hyto virtuaali::psykologia, Satu Vahaluoto, Jari Pihlava, Janett Halonen, Mira Lönnqvist
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
H-5
Sovitaan opettajan kanssa
Kliininen neuropsykologia ja terapeuttinen toiminta: Työelämäläheinen tapausopetus.
Psykiatria osuuteen kuuluu loppukoe ti 12.3. ja kaksi uusintatenttimahdollisuutta:
-1. uusinta 13.5. klo 16.30 - 20.00 (SU201905), Myllypuron kampus, Myllypurontie 1
-2. uusinta 4.6. klo 16.30 - 20.00 (SU201906), Myllypuron kampus, Myllypurontie 1
Kliininen neuropsykologia 27.2.2019 klo 12.45-14.15 TENTTI (klo 14:30-16 palaute/tapausopetus)
- kaksi nimettyä kliinisen neuropsykologian uusintamahdollisuutta:
1. SU201904, 16.4.2019 (ilmoittautuminen 18.3.-31.3. klo 16)
2. SU201906, 4.6.2019 (ilmoittautuminen 29.4.-14.5. klo 16)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Terapeuttinen toiminta:
1. MOHO-tentti 4.3 klo 12.15-15.45 ( Vanha Viertotie)
2. Toimintaterapian prosessitehtävä (tehtävään varattu aika 27t) ajalla 13.3 -19.3
Ei
270 t
Löytyy Omasta
Mira Lönnqvist
Lähiopetus
Kliininen neuropsykologia: tenttikirjallisuudesta (Jehkonen ym. (toim.) 2015. Kliininen neuropsykologia.) tiedotetaan tarkemmin Oman kautta!
Psykiatria ja terapeuttinen toiminta: löytyy Omasta
Psykiatrian osuus: luennot ja tentti / luennoitsija Anita Janhunen (yhteydenotot koulutussuunnittelija Tuuli Sinervon kautta)
Kliininen neuropsykologia/ Eeva Tawast: Aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen.
Terapeuttinen toiminta: Aktivoivat luennot, harjoitukset koululla, tehtäväohjattu opetus
Kliininen neuropsykologia: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.
Psykiatria: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%
Terapeuttinen toiminta: tentti H . Oppimistehtävät H tai H -5,
Lisäinformaatio Omassa
Suomi
22.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Anita Jantunen, Mira Lönnqvist
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
Sovitaan opettajan kanssa
Kliininen neuropsykologia ja terapeuttinen toiminta: Työelämäläheinen tapausopetus.
Psykiatria osuuteen kuuluu loppukoe 17.10. ja kaksi uusintatenttimahdollisuutta.
-1. uusinta 10.12.2018 klo 16.30 - 20.00 (SU201811), Bulevardi 31
-2. uusinta 28.1.2019 klo 16.30 - 20.00 (SU201901), Myllypuron kampus
Kliininen neuropsykologia 10.10.2018 klo 13.15-14.45 TENTTI (klo 14:45-15:15 palaute/tapausopetus)
- kaksi nimettyä kliinisen neuropsykologian uusintamahdollisuutta:
SU201811, 10.12.2018, ilmoittautumiset 6.-21.11. klo 16 mennessä
SU201902, 26.2.2019, ilmoittautumiset 24.1.-10.2. klo 16 mennessä
Lisätiedot: uusintakoe@metropolia.fi
Terapeuttinen toiminta: MOHO-tentti 15.10 klo 8.45-11.15, prosessitehtävä (tehtävään varattu aika 27t) ajalla 19.10-25.10
Ei
270 t
Löytyy Omasta
Sanna Piikki
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojaksona aloituksessa
Aktivoiva luento, itsenäinen opiskelu, ryhmä-ja parikeskustelut/-tehtävät
Oppimistehtävä (0-5)
100%
Tehtävä ilmoitetaan opintojakson alussa
Suomi
22.08.2018 - 14.09.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Sanna Piikki, Janett Halonen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien hyväksyttyä suorittamista: Tärkeää osallistua 22.8. Opintojakson orientaatioon jolloin tarkempi info suorituksista ja arvioinnista sekä muista käytännöistä.
Mahdolliset etäyhteydet (linkit) luennoille ilmoitetaan opintojakson työtilan kautta. Kaikkeen lähiopetukseen ei ole mahdollista osallistua etäyhteyden välityksellä.
Ei ahotointimahdollisuutta/ lisätiedot S.Piikki
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
Tehtävän palautus päivä 14.9 klo.16
1. uusinta 28.9 klo. 16
2. uusinta 12.10 kl0 10
Tehtävän hyväksytty suoritus on edellytys harjoittelu 3 toteutumiselle.
Tarkemmat tiedot lähi- ja itsenäisestä opiskelusta löytyvät lukujärjestyksestä
Itsenäistä opiskelua ei ole merkitty lukujärjestykseen, mutta lukujärjestykseen on viety lähiopetus, DL:t, ryhmätyöajat
Janett Halonen
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson aloituksessa
Aktivoiva luento, itsenäinen opiskelu, Oppimistehtävät, Ryhmä-ja parikeskustelut/-tehtävät
Oppimistehtävä (0-5)
100%
Tehtävä ilmoitetaan opintojakson alussa
Suomi
15.01.2019 - 11.02.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Sanna Piikki, Janett Halonen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opintojakson arvosana muodostuu kahdesta kirjallisesta tehtävästä.
15.1 päivän opetus ETÄYHTEYDEN avulla
15.1 orientaatioon on tärkeää osallistua. Orientaatiossa tarkempi info suorituksista, arvioinnista sekä muista käytännöistä. Orientaatiossa käytettävä Skype for Business- linkki löytyy opintojakson työtilasta.
Mahdolliset etäyhteydet (linkit) luennoille ilmoitetaan opintojakson työtilan kautta. Kaikkeen lähiopetukseen ei ole mahdollista osallistua etäyhteyden välityksellä.
Ei ahotointimahdollisuutta/ lisätiedot S.Piikki
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Opetuk
Tehtävän palautus päivä 11.2.2019 klo 16
1. uusinta 8.3.19
2. uusinta 15.3.19
Tehtävän hyväksytty suoritus on edellytys harjoittelu 3 toteutumiselle.
-
Lähiopetuksen aikataulu katsottavissa lukujärjestyksestä. Itsenäisen opiskelun rytmitys + luennot, joille etäyhteysmahdollisuus, käydään läpi opintojakson orientaatiossa.
Lähiopetus
Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
Rutan, Scott J;Stone, Walter N. & Shay, Joseph J. 2014 (5th ed.) . Psychodynamic Group Psychotherapy. New York: The Guilford Press. Luku 4, eli sivut 67- 85.
Schlapobersky, John R. 2016. From the Couch to the Circle. Group-Analytic Psychotherapy in Practice.New York: Routledge. Luvut 8-9.
eli sivut 223-246.
Yalom, Irwin & Leszcz, Molyn. 2005. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. (erityisesti ryhmän terapeuttiset tekijät, koheesio!)
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. (suom. Kaisa Koskinen)
Täydentävä suositeltava kirjallisuus tarkentuu vielä opintojakson aikana
Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
Oman osaamisen tarkastelu
Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio
Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä.
Oppimistehtävä 100%, aktiivinen osallistuminen
Hyväksytty/ Hylätty
Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti
Suomi
18.09.2018 - 17.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki
Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat kolme kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
Ei ahot-mahdollisuutta. Lisätiedot Sanna Piikki.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Ota yhteyttä: Sanna Piikki
Useita eri työelämäyhteistyökumppaneita
Osaamisen tarkastelu: 12-14.10 Moodle. Tarkemmat ohjeet toimitetaan opiskelijoille ennen ko. ajankohtaa.
ei kv- yhteyksiä
Tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista Työpaja -otsikoilla merkityilllä tunneilla.
Orientaatioon osallistuminen lähiopetukseen tai etäyhteyden avulla.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
-opintojakson tehtävän hyväksytty suoritus
-ryhmän toteutus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
-ohjauskeskusteluun osallistuminen
-osallistumista työpajoihin. Työpaja poissaolot korvataan krijallisella tehtävällä.
-
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
Rutan, Scott J;Stone, Walter N. & Shay, Joseph J. 2014 (5th ed.) . Psychodynamic Group Psychotherapy. New York: The Guilford Press. Luku 4, eli sivut 67- 85.
Schlapobersky, John R. 2016. From the Couch to the Circle. Group-Analytic Psychotherapy in Practice.New York: Routledge. Luvut 8-9.
eli sivut 223-246.
Yalom, Irwin & Leszcz, Molyn. 2005. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. (erityisesti ryhmän terapeuttiset tekijät, koheesio!)
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. (suom. Kaisa Koskinen)
Täydentävä suositeltava kirjallisuus tarkentuu vielä opintojakson aikana
Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
Oman osaamisen tarkastelu
Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio
Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä, jota ei ole ajoitettu lukujärjestykseen
Oppimistehtävä 100% ja aktiivinen osallistuminen
Hyväksytty/ Hylätty
Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti
Suomi
06.02.2019 - 15.03.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki
Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat 2-3 kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
Ahot/ Lisätiedot: Sanna Piikki
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Ota yhteyttä: Sanna Piikki
Useita eri työelämäyhteistyökumppaneita
Osaamisen tarkastelu: 7.3 -10.3 välillä Moodlessa. Tarkemmat ohjeet toimitetaan opiskelijoille ennen ko. ajankohtaa.
ei kv- yhteyksiä
Tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista Työpaja -otsikoilla merkityilllä tunneilla.
Orientaatioon osallistuminen lähiopetus/ etäyhteyden avulla
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
-opintojakson tehtävän hyväksyttyä suoritusta
-ryhmän toteutus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
-ohjauskeskusteluun osallistuminen
-osallistumista työpajoihin. Työpaja poissaolot korvataan krijallisella tehtävällä.
Tarkempia tietoja opintojakson orientaatiossa 11.2.2019
-
Sanna Piikki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
Rutan, Scott J;Stone, Walter N. & Shay, Joseph J. 2014 (5th ed.) . Psychodynamic Group Psychotherapy. New York: The Guilford Press. Luku 4, eli sivut 67- 85.
Schlapobersky, John R. 2016. From the Couch to the Circle. Group-Analytic Psychotherapy in Practice.New York: Routledge. Luvut 8-9.
eli sivut 223-246.
Yalom, Irwin & Leszcz, Molyn. 2005. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. (erityisesti ryhmän terapeuttiset tekijät, koheesio!)
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. (suom. Kaisa Koskinen)
Täydentävä suositeltava kirjallisuus tarkentuu vielä opintojakson aikana
Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
Oman osaamisen tarkastelu
Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio
Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä.
Oppimistehtävä 100% ja aktiivinen osallistuminen
Hyväksytty/ Hylätty
Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti
Suomi
18.09.2018 - 17.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki
Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat kolme kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
Ei ahot-mahdollisuutta. Lisätiedot Sanna Piikki.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Ota yhteyttä: Sanna Piikki
Useita eri työelämäyhteistyökumppaneita
Osaamisen tarkastelu: 12-14.10 Moodle. Tarkemmat ohjeet toimitetaan opiskelijoille ennen ko. ajankohtaa.
ei kv- yhteyksiä
Tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista Työpaja -otsikoilla merkityilllä tunneilla.
Orientaatioon osallistuminen lähiopetukseen tai etäyhteyden avulla.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
-opintojakson tehtävän hyväksytty suoritus
-ryhmän toteutus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
-ohjauskeskusteluun osallistuminen
-osallistumista työpajoihin. Työpaja poissaolot korvataan krijallisella tehtävällä.
-
Kaija Kekäläinen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
kirjallisuus ajoitettua tehtävää ja yhteisötehtävää varten sekä opintopiiriaineisto ovat opintojakson työtilassa.
aktivoiva luento
harjoitustehtävät
ryhmäohjaus
1. opintopiiri , hyväksytty / täydennettävä / hylätty
2. ajoitettu artikkelitehtävä, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
4. yhteisötehtävän esittäminen, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
eAHOT hakemukset osoitetaan Anne Talvenheimo-Pesulle
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Mira Lönnqvist
Opintojakso käynnistyy Sofianlehdonkadulla orientaatiopäivällä 1.10.18. Orientaatiopäivän ohjelma tarkentuu opintojakson aloitukseen mennessä.
Läsnäolo opintojakson aloituksessa ja päätöksessä on välttämätöntä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
2 op
Hyväksytty/Hylätty
-
Yhteisötehtävä tehdään aidossa yhteisökontaktissa.
1. opintopiiri
2. ajoitettu artikkelitehtävä
3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan
-
-
Kaija Kekäläinen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
kirjallisuus ajoitettua tehtävää ja yhteisötehtävää varten sekä opintopiiriaineisto ovat opintojakson työtilassa.
aktivoiva luento
harjoitustehtävät
ryhmä- ja pienryhmäohjaus
presentaatio
1. opintopiiri , hyväksytty / täydennettävä / hylätty
2. kansainvälinen ulottuvuus, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
3. ajoitettu artikkelitehtävä, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
4. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
5. yhteisötehtävän esittäminen, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
eAHOT hakemukset osoitetaan Anne Talvenheimo-Pesulle
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Anne Talvenheimo-Pesu, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Opintojakso käynnistyy Myllypurossa orientaatiotapaamisella 17.1.2019.
Läsnäolo opintojakson aloituksessa ja päätöksessä on välttämätöntä.
Kansainvälinen ulottuvuus keväällä 2019, toteutuu viikoilla 8-10: ILMOITTAUDU AJOISSA Jennie Nymanille
8 enimmäiseksi ilmoittautunutta opiskelijaa pääsee tekemään opintojakson päätehtävän (Toiminta yhteisöissä) itävaltalaisten ja belgialaisten opiskelijoiden kanssa.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
Hyväksytty/Hylätty
-
Yhteisötehtävä tehdään aidossa yhteisökontaktissa.
1. opintopiiri
2. kansainvälinen ulottuvuus
2. ajoitettu artikkelitehtävä
3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan
-
-
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus
Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins
Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua tunnilla ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.
Tämän opintojakson pakolliset suoritukset, jotta voi edetä Harjoittelu 1 opintojaksolle;
Opintojakson tehtävä (h-5).
Koettelutehtävä (H)
Dokumentaatiotehtävä (H)
Lisäksi muita tunneilla annettavia hyväksytty-hylätty tehtäviä
Suomi
18.03.2019 - 05.04.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Sanna Piikki, Kaija Kekäläinen, Janett Halonen
Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut tunneilla ovat tärkeitä. Opintojakson kaikki tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelun alkua. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa ja korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Riitta Keponen.
Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutu tutoropettajan ohjeistuksella
Etäyhteyksien avulla osallistumisesta informoidaan opintojakson orientaatiossa/ opintojakson työtilan kautta
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
H-5
-
-
-
135h
-
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus
Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins
Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua ohjatusti ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.
Tämän opintojakson pakolliset suoritukset, jotta voi edetä Harjoittelu 1 opintojaksolle;
Opintojakson tehtävä (h-5).
Koettelutehtävä (H)
Dokumentaatiotehtävä (H)
Lisäksi muita tunneilla annettavia hyväksytty-hylätty tehtäviä
Suomi
18.03.2019 - 05.04.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Riitta Keponen, Sanna Piikki, Kaija Kekäläinen, Janett Halonen
Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut ovat tärkeitä. Opintojakson kaikki tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelun alkua. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa ja korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Riitta Keponen.
Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutu tutoropettajan ohjeistuksella
Etäyhteyksien (AC) osallistumisesta informoidaan tarkemmin opintojakson orientaatiossa/ opintojakson työtilan kautta
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
H-5
-
-
-
135h
-
Riitta Keponen
Lähiopetus
Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus
Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins
Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua tunnilla ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.
Pakolliset suoritukset, jotka vaaditaan, jotta voi suorittaa hyväksytysti 1. harjoittelun:
Orientoiva tentti (H).
Opintojakson tehtävä (h-5).
Koettelutehtävä (H)
Dokumentaatiotehtävä (H)
Lisäksi muita tunneilla annettavia hyväksytty-hylätty tehtäviä
Suomi
01.11.2018 - 26.11.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Riitta Keponen, Sanna Piikki, Janett Halonen
Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut tunneilla ovat tärkeitä.
Pakollista läsnäoloa vaatii: Tentti, Dokumentaatio + Case-seminaari. Lisäksi opintojakson kaikki tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa ja korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Riitta Keponen.
Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutu tutoropettajan ohjeistuksella puolikkaassa ryhmässä
Etäyhteyksien avulla osallistumisesta informoidaan opintojakson orientaatiossa/ opintojakson työtilan kautta
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
-
-
Orientaatiotentti 8.11. Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-suositus.
-
-
-
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojaksoon liittyvä materiaali on Moodlessa
Aktivoivat luennot (osittain verkossa) ja ohjatut harjoitukset yksilöllisesti / pareittain / pienryhmissä
Oppimistehtävät H ja tentti H-5.
Suomi
09.01.2019 - 13.02.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Info Moodlessa 9.1 alkaen
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
H-5
Sovitaan opettajan kanssa
Osa toteutuksesta tehdään työelämäyhteistyössä. Toiminnallinen testiosuus kentällä 23.1.2019, Tärkeä oppimistilanne! Lasten toimintakyvyn arviointiin liittyviä harjoituksia tehdään yhteistyössä Pilke-päiväkotien kanssa, lisätietoa lähetetään ennen opintojakson alkua.
Tentti 13.2 klo 12.45-16
Ei
135 t
Löytyy Omasta
Mira Lönnqvist
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Löytyy Omasta
Aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitukset
Oppimistehtävät H ja tentti 1 H, tentti 2 H-5.
Suomi
22.08.2018 - 21.10.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Info 24.8.2018 klo 9 -10.15
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
1 op
H-5
Sovitaan opettajan kanssa
Osa toteutuksesta tehdään työelämäyhteistyössä.
Tentti 1 27.8 klo 9.30-11.15
Tentti 2 17.9 klo 12-14
Ei
135 t
Löytyy Omasta
Mari Rusi-Pyykönen
Lähiopetus
Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä, Rusi-Pyykönen: Toiminnan voimaa: toimintaterapia käytännössä. Edita 2011 (tai uudempi).
Kielhofner, Gary. 1997 (2009). Conceptual Foundations of Occupational Therapy.Philadelphia: F.A. Davis Company. Luku 3.
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino (osoitetut kohdat)
Goffman, Erving. 1971. Arkielämän roolit. Porvoo:WSOY (osoitetut kohdat)
Taylor, Renèe.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and Use of self. Philadelphia: F.A. Davis Company. sivut 45-86.
Turpeinen, Nurmento (toim.).2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Edita Publishing Oy.
Täydentävää luettavaa:
Weiste Elina: Relational work in therapeutic interaction: A comparative conversation analytic study on psychoanalysis, cognitive psychotherapy and resource-centred counselling. University of Helsinki 2015.
Kirjallisuustiedot täydentyvät opintojakson aikana.
Ammatillinen kasvu:
Laine, Timo & Malinen, Anita. Elävä peilisali.
Ojanen, Sinikka. 2006. Ohjauksesta oivallukseen: ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Gaudeamus.
Mezirow, J. 2000. Learning to Think Like an Adult: Core Concepts of Transformation Theory. In Jack Mezirow (toim.) Learning as Transformation, 3-33.
Mezirow, Jack. 1995. Kriittinen reflektio uudistavan oppimisen käynnistäjänä. Teoksessa Jack Mezirow & al. (toim.) Leevi Lehto (suomentanut) Leenan Ahteenmäki-Pelkonen (asiatarkastanut) Uudistava oppiminen: kriittinen reflektio aikuiskoulutuksessa. Helsingin yliopisto.
Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus 231, 17-37
Mylläri, Terttu. 2006. MIELIKUVAT TRANSFORMATIIVISEN OPPIMISEN VÄLINEENÄ.Tutkimus mielikuvaoppimisesta luontevan esiintymistavan löytämiseksi. Helsingin yliopisto. Lisensiaatintutkimus.
Opintojaksoon kuuluu Ammatillisen kasvun osa 1, jonka vastuuhenkilönä tutoropettaja
Ammatillinen kasvu toteutuu kahdessa ryhmässä, 4 tunnin kokonaisuutena
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista. 100%
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
20 - 40
Mari Rusi-Pyykönen, Ulla Vehkaperä
Opintojaksoa ei voi ahotoida. Lisätiedot opintojakson opettajilta.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Ei harjoittelua
Ei tenttejä
Ei Kv-yteyksiä
-
-Moodle-toteutuksen mukainen rytmitys itsenäisen opiskelun ja lähiopetuksen välillä.
Mari Rusi-Pyykönen
Lähiopetus
Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä, Rusi-Pyykönen: Toiminnan voimaa: toimintaterapia käytännössä. Edita 2011 (tai uudempi).
Kielhofner, Gary. 1997 (2009). Conceptual Foundations of Occupational Therapy.Philadelphia: F.A. Davis Company. Luku 3.
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino (osoitetut kohdat)
Goffman, Erving. 1971. Arkielämän roolit. Porvoo:WSOY (osoitetut kohdat)
Taylor, Renèe.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and Use of self. Philadelphia: F.A. Davis Company. sivut 45-86.
Turpeinen, Nurmento (toim.).2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Edita Publishing Oy.
Täydentävää luettavaa:
Weiste Elina: Relational work in therapeutic interaction: A comparative conversation analytic study on psychoanalysis, cognitive psychotherapy and resource-centred counselling. University of Helsinki 2015.
Kirjallisuustiedot täydentyvät opintojakson aikana.
Ammatillinen kasvu:
Laine, Timo & Malinen, Anita. Elävä peilisali.
Ojanen, Sinikka. 2006. Ohjauksesta oivallukseen: ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Gaudeamus.
Mezirow, J. 2000. Learning to Think Like an Adult: Core Concepts of Transformation Theory. In Jack Mezirow (toim.) Learning as Transformation, 3-33.
Mezirow, Jack. 1995. Kriittinen reflektio uudistavan oppimisen käynnistäjänä. Teoksessa Jack Mezirow & al. (toim.) Leevi Lehto (suomentanut) Leenan Ahteenmäki-Pelkonen (asiatarkastanut) Uudistava oppiminen: kriittinen reflektio aikuiskoulutuksessa. Helsingin yliopisto.
Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus 231, 17-37
Mylläri, Terttu. 2006. MIELIKUVAT TRANSFORMATIIVISEN OPPIMISEN VÄLINEENÄ.Tutkimus mielikuvaoppimisesta luontevan esiintymistavan löytämiseksi. Helsingin yliopisto. Lisensiaatintutkimus.
Opintojaksoon kuuluu Ammatillisen kasvun osa 1, jonka vastuuhenkilönä tutoropettaja
Ammatillinen kasvu toteutuu kahdessa ryhmässä, 4 tunnin kokonaisuutena
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista. 100%
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
20 - 40
Mari Rusi-Pyykönen, Ulla Vehkaperä
Opintojaksoa ei voi ahotoida. Lisätiedot opintojakson opettajilta.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
Hyväksytty/Hylätty
Ei harjoittelua
Ei tenttejä
Ei Kv-yteyksiä
-
-Moodle-toteutuksen mukainen rytmitys itsenäisen opiskelun ja lähiopetuksen välillä.
Mari Rusi-Pyykönen
Lähiopetus
Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä, Rusi-Pyykönen: Toiminnan voimaa: toimintaterapia käytännössä. Edita 2011 (tai uudempi).
Kielhofner, Gary. 1997 (2009). Conceptual Foundations of Occupational Therapy.Philadelphia: F.A. Davis Company. Luku 3.
Goffman, Erving. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino (osoitetut kohdat)
Goffman, Erving. 1971. Arkielämän roolit. Porvoo:WSOY (osoitetut kohdat)
Mönkkönen, Kaarina. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Helsinki: Gaudeamus
Taylor, Renèe.2008. The Intentional Relationship. Occupational Therapy and Use of self. Philadelphia: F.A. Davis Company. sivut 45-86.
Turpeinen, Nurmento (toim.).2016. Terapiasuhteessa olemisen taito. Edita Publishing Oy.
Täydentävää luettavaa:
Weiste Elina: Relational work in therapeutic interaction: A comparative conversation analytic study on psychoanalysis, cognitive psychotherapy and resource-centred counselling. University of Helsinki 2015.
Kirjallisuustiedot täydentyvät opintojakson aikana.
Ammatillinen kasvu:
Laine, Timo & Malinen, Anita. Elävä peilisali.
Ojanen, Sinikka. 2006. Ohjauksesta oivallukseen: ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Gaudeamus.
Mezirow, J. 2000. Learning to Think Like an Adult: Core Concepts of Transformation Theory. In Jack Mezirow (toim.) Learning as Transformation, 3-33.
Mezirow, Jack. 1995. Kriittinen reflektio uudistavan oppimisen käynnistäjänä. Teoksessa Jack Mezirow & al. (toim.) Leevi Lehto (suomentanut) Leenan Ahteenmäki-Pelkonen (asiatarkastanut) Uudistava oppiminen: kriittinen reflektio aikuiskoulutuksessa. Helsingin yliopisto.
Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus 231, 17-37
Mylläri, Terttu. 2006. MIELIKUVAT TRANSFORMATIIVISEN OPPIMISEN VÄLINEENÄ.Tutkimus mielikuvaoppimisesta luontevan esiintymistavan löytämiseksi. Helsingin yliopisto. Lisensiaatintutkimus.
Aktivoivat alustukset, itsenäinen opiskelu, ryhmätyö
Opintojaksoon kuuluu Ammatillisen kasvun osa 1, jonka vastuuhenkilönä tutoropettaja /tutoropettajat
Ammatillinen kasvu toteutuu kahdessa ryhmässä, 4 tunnin kokonaisuutena
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista. 100%
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki, Jennie Nyman
Opintojaksoa ei voi ahotoida. Lisätiedot opintojakson opettajilta.
Sosiaalinen hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja
Ei harjoittelua
Ei tenttejä
Ei Kv-yteyksiä
-
Omassa esitetyn mukainen rytmitys itsenäisen opiskelun ja lähiopetuksen välillä.
Lähiopetus:
15.04.2019 klo 08.30 -16.00
16.04.2019 klo 12.45-18.00
06.05.2019 klo 12.45-18.00
07.05.2019 klo 08.30-10.00
Lähiopetus
Kirjallisuus Moodlessa.
Asiantuntijaluennoitsijoita, seminaarit ja omaehtoista työskentelyä, kirjallinen työ.
Seminaariesitys ja kooste 50%
Oma kehittymissuunnitelma 50%
Suomi
01.01.2019 - 26.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
Mari Rusi-Pyykönen, Anne Talvenheimo-Pesu, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä
-
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Itsenäisessä opiskelussa osa voi toteutua työelämässä.
-
4.2. ja 8.2. yhdessä Belgialaisten ja Itävaltalaisten opiskelijoiden kanssa, englanniksi.
-
-
Lähiopetus
Ohjeita ja kirjallisuutta moodlessa.
Opintojakso toteutuu moodle alustaa käyttäen pari tai pienryhmätyöskentelynä. Kaksi tehtävää (1. ja 4.) palautetaan 31.7. mennessä!
Aloitus 23.5. klo 8.30-11.45. Varatkaa pari/pienryhmä ohjauskerta; 28.5. ip, 29.5. (tehtävä 2.).
TEHTÄVÄT:
1) Tulevaisuuden toimenkuvat - asiantuntijaluennoitsijan ja muutaman opiskelijaryhmän englanninkieliset alustukset on katsottavissa videotallenteina. Käytte parina/pienryhmänä niistä keskustelun ja laaditte lyhyen kirjallisen koosteen niin, että siihen liitetään omia kokemuksia ja ajatuksia.Palautetaan 31.7. mennessä.
2) Toimintaterapia alaa koskeva aihe valitaan parina/pienryhmänä ja työstetään siitä esitys ja kootaan kirjallisuus ym. lähdemateriaali (omaehtoista työskentelyä). Aiheet esitellään ja niistä keskustellaan seminaarissa 19.8.2018
4) Yksilöllinen ammatillinen kehityssuunnitelma (kirjallinen tehtävä), palautetaan 31.7. mennessä.
Oma seminaariesitys ja alustuksista laadittu kooste 50%
Oma kehittymissuunnitelma 50%
Suomi
27.05.2019 - 31.07.2019
27.04.2019 - 26.05.2019
Riitta Keponen
31.7.2018 on tehtävien (2kpl) ehdoton palautuspäivä.
Seminaarie pidetään 19.8.2018, johon mennessä esitys ja siihen liittyvä lista lähdemateriaalista palautetaan moodleen.
-
Opintojakso tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Seminaariesitykseen voi oman osuuden äänittää käyttäen Sceen cast o matic applikaatiota.
Itsenäisessä opiskelussa osa voi toteutua työelämässä.
Kooste - Tulevaisuuden toimmenkuvat kooste ja yksilöllinen kehittymissuunitelma on jätettävä 31.7.2019 mennessä moodleen.
Etäopetus
Opintojakson suorittamiseksi tarvitset seuraavat kirjat:
Hautala, T. - Hämäläinen, T. - Mäkelä, L.- Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa.
Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita.
Joutsvuo, T. (toim.) 2005. Mistä TOI on tullut Suomalaisen toimintaterapian historia. Edita
Sekä ICF käsikirja, joka on saatavissa myös sähköisenä.
Muuta suositeltavaa kirjallisuutta:
Kielhofner, G. (4 ed.) 2009. Conceptual foundations of Occupational therapy practice.
Philadelphia: F.A.Davis.
Townsend, E.A. - Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an
occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation. CAOT.
Turpin, M. - Iwama, M.K. 2011. Using Occupational Therapy models in practice a
field guide. Churchill Livingstone. (tässä esitellään lyhyesti yleisimmät toimintaterapian
mallit)
Cole, M.B. - Donohue. 2011. Social participation in occupational context. In schools, clinics,
and communities. Slack.
Sakellariou, D. - Pollard, n. (ed.) second Ed. 2017. Occupational therapies without borders - Integrationg justice with practice. Elsevier.
Mackenzie, L. - O’Toole,G. (ed.) 2011. Occupational analysis in practice. Wiley-Blackwell.
Pierce, D. 2003. Occupation by design. Building therapeutic power. Philadelphia: F.A.Davis co.
Pierce, D. 2013. Occupational Science for occupational Therapy. SLAC Incorporated.
Taylor, R. 2008. The intentional relationship: occupational therapy and use of self. Philadelphia: F.A.Davis.
Scaffa, M. - Reitz, S.M. - Pizzi, M.A. 2010 Occupational therapy in the promotion of
health and wellness. Philadelphia: F.A.Davis Company.
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Moodle verkkokurssi avoinna
3.9- 2.11.2018.
Opintojakso suositellaan suoritettavaksi opintojen loppupuolella harjoittelun 3 jälkeen.
Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista osatehtävistä moodlessa, jotka muodostavat opintojakson suorituksen.
0-5
Tulevaisuus-tehtävä 50%
Toiminnan analysointi 50%
Suomi
03.09.2018 - 02.11.2018
02.05.2018 - 24.08.2018
0 - 40
Sanna Piikki, Jennie Nyman
Opintojaksolle voi Ilmoittautua, jos on suorittanut harjoittelun 2. Suositellaan kuitenkin, että opintojakso suoritetaan loppupään opinnoissa.
Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseksi tulevat sähköpostiin Tervetuloa opintojaksolle-kirjeessä syyskuun lopussa.
-
Opintojakso on tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
5 op
H-5
Opintojakso on suoritettavissa kesä - ja syyslukukaudella
-
Palautus moodleen viimeistään 2.11.2018
Materiaaleista suuri osa on englanniksi.
Kaikkien tehtävien DL 2.11.2018, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
-
Lähiopetus
Suomi
18.03.2019 - 24.05.2019
01.12.2018 - 28.02.2019
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Leena Piironen
Liikkuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Anou Londesborough
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia:
- tunneilla jaettava materiaali
- opiskelumoniste
- Visible Body 3D anatomian tietokanta
- oheiskirjallisuutta: Ian McMillan, Gail Carin-Levy: Tyldesley and Grieve's Muscles, Nerves and Movement in Human Occupation, 4th Edition. Wiley-Blackwell. (löytyy e-kirjana),
Budowick M.; Bjålie J.G.; Rolstadt B; Toverud K.C: Anatomian atlas.Sanoma Pro Oy.
Potilassiirroissa:
- Työterveyslaitoksen ergonomiasivut (www.ttl/ergonomia)
- Leena Tamminen-Peter, Maj-Britt Eloranta, Marja-Leena Kivivirta, Eija Mämmelä, Irma Salokoski,Arja Ylikangas. 2007. Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen, opettajan käsikirja. Sosiaali- ja terveysministeriö.
Fysiatria:
- Jari Arokoski, Hannu Alaranta, Timo Pohjolainen, Jouko Salminen, Eira Viikari-Juntura; Fysiatria. Duodecim.
- anatomia ja fysiologia opiskellaan verkossa (verkkoluennot, tehtävät ja itsenäinen opiskelu)
- aktivoiva luento
- itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu
- potilassiirroissa: ryhmätyö
- seminaari (fysiatria)
- potilassiirroissa: ennakkotehtävä, aktivoiva luento, käytännön harjoittelu ja ryhmätyöskentely. Itsenäinen TTL:n ergonomiasivustoon tutustuminen, annetun kirjallisuuden ja videomateriaalien (TTL:n internet-sivut) perusteella ennakkotehtävän tekeminen (kaksiosainen). Ennakkotehtävä toimii orientoivana materiaalina sekä ohjaa tunneilla toteutuvaa käytännön harjoittelua.
- tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti (arviointiasteikko 0-5)
- itsenäisten opiskelutehtävien hyväksytty suoritus
- seminaariesitys ja osallistuminen opetukseen fysiatriasta (arviointiasteikko hyväksytty/hylätty)
- potilassiirroissa: läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn käytännön harjoittelun ja keskustelujen kautta.
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
02.05.2018 - 30.09.2018
20 - 50
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Leena Piironen, Ulla Vehkaperä
Lääketieteen luennoilta voi olla vain kerran poissa. Viimeinen opetuskerta on kurssin päättöseminaari, joka on pakollinen keskustelutilaisuus. Päättöseminaaria ei voi suorittaa itsenäisenä tehtävänä. Ainoastaan seminaarissa läsnäolo mahdollistaa lääketieteellisen osuuden suorituksen hyväksytysti.
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
3 op
H-5
-
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti:
Helsingin ryhmä: to 29.11.2018 klo 9.45-11.45
Satelliittiryhmä: pe 30.11.2018 klo 9.45-11.45
Uusintatentit:
ke 19.12.2018 klo 12.30-14.30 Vanha Viertotie (ilmoittautuminen opettajalle sähköpostitse)
SU201901 ma 28.1.2019 klo 16.30-20.00 Bulevardi (ilmoittautumisaika 28.12.2018 – 13.1.2019)
-
yhteensä 135 tuntia opiskelijan työtä:
- anatomian ja fysiologian kontaktiopetus (verkossa) ja tentti: 18h
- anatomian ja fysiologian itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu 63h (n. 10h/viikko)
- fysiatrian lähiopetus (Helsingin ryhmä): 8h
- potilassiirrot (Helsingin ryhmä): 6h
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia: laajuus 3op
Potilassiirrot: laajuus 1op
Lääketieteellinen osuus Fysiatria: laajuus 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Fysiatria suoritetaan osallistumalla opetukseen 3 x 4 tuntia ja loppuseminaariin. Kerran voi olla poissa, mutta seminaarisuoritus on pakollinen arvioinnin kannalta.
Kaija Kekäläinen
Lähiopetus
opiskelijoiden tiedon hakuna
Yhteistoiminnalla hyvinvointia julkaisu (Metropolia ammattikorkeakoulu)
yhteistoiminta
projektitehtävä
ryhmäohjaus
Tuotos 50%
Verkostopäivä 50%
Oppimispäiväkirja
Suomi
22.08.2018 - 31.12.2018
02.05.2018 - 15.05.2018
Riitta Keponen, Janett Halonen
Opintojakson suorittaminen vaatii läsnäoloa. 22.10 opintojakson aloitukseen osallistuminen pakollista.
AHOT-hakemukset elokuun alussa: Kaija Kekäläinen ja Riitta Keponen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Sofianlehdonkatu 5 b
H-5
järjestetään yhteinen kehittämispäivä toimintaterapeuteille
Yhteiskehittelyllä hyvinvointia - pistokoe
23.8.2018 klo 9-11.15 orientaatio - katsauksella ajankohtaisiin kehittämisaiheisiin. Läsnäolo on tärkeää.
22.10. klo 12-15 aloituskerta. Läanäolo välttämätöntä.
Opintojakson aihepiiri edellyttää läsnäoloa ja sitoutumista työskentelyyn ryhmissä.
Janett Halonen
Lähiopetus
Opiskelijoiden tiedon hakuna
Yhteistoiminnalla hyvinvointia julkaisu (Metropolia ammattikorkeakoulu)
yhteistoiminta
projektitehtävä
ryhmäohjaus
Reflektio
Tuotos 50%
Verkostopäivä 50%
Oppimispäiväkirja
Suomi
08.02.2019 - 02.05.2019
01.12.2018 - 15.12.2018
0 - 38
Riitta Keponen, Jari Pihlava, Janett Halonen
Opintojakson suorittaminen vaatii läsnäoloa.
21.3.2019: opintojakson aloitukseen osallistuminen pakollista.
AHOT-hakemukset: Janett Halonen ja Riitta Keponen
Osallistuminen ja toimintakyky
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
H-5
Järjestetään 2 yhteistä kehittämis-/verkostoitumispuolipäivää toimintaterapeuteille
Yhteiskehittelyllä hyvinvointia - pistokoe
135tuntia
Opintojakson aihepiiri edellyttää läsnäoloa ja sitoutumista työskentelyyn ryhmissä.
8.2.2019 klo 12:45-16 Orientaatio tulevaan - katsaus ajankohtaisiin kehittämisaiheisiin. Läsnäolo on tärkeää.
21.3.2019 klo 12:45-16 Aloituskerta. Läsnäolo välttämätöntä.
10.4 Koettelu. Läsnäolo välttämätöntä
Verkostoitumispuolipäivät: 16.4.2019 ja 17.4.2019 Läsnäolo välttämätöntä.
Tuotos valmis: 26.4 työskentely pienryhmissä
Wrap up: 2.5: Läsnäolo välttämätöntä.
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan. http://opinto-opas.metropolia.fi/fi/metropolian-esittely/ahot/
Katso Metropolian yleinen tutkintosääntö >>
Katso tutkinnon yleinen kuvaus koulutusohjelman internet-sivuilta
>>
Keskeiset oppimistulokset on kuvattu opetussuunnitelmassa.
Toimintaterapeutit työskentelevät kaiken ikäisten asiakkaiden kanssa sosiaali- ja terveydenhuollossa sekä opetustoimessa. Lisäksi toimintaterapeutit toimivat yksityissektorilla mm. vammaisjärjestöissä, projekti- ja kehittämistehtävissä sekä itsenäisinä yrittäjinä.
Mahdollisuus ylemmän korkeakoulututkinnon suorittamiseen (ylempi ammattikorkeakoulututkinto ja yliopisto-opinnot). Myös erikoistumisopinnot.
Säännöt: http://opinto-opas.metropolia.fi/fi/metropolian-esittely/saannot/
Opintojen suorittaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Päiväopetuksessa kurssit toteutetaan pääosin lähiopetuksena osa verkko-opintoina. Monimuoto-opetuksessa lähi-, etä ja verkko-opintoina.
Ammattikorkeakoulututkinto
Harjoittelu 1 toinen lukukausi
Harjoittelu 2 kolmas lukukausi
Harjoittelu 3 neljäs lukukausi
Harjoittelu 4 joko 5,6 tai 7. lukuakusi
Opiskelijavaihto mahdollista 5. lukukaudesta alkaen.